آل سعود، الجوهرة بنت فهد بن خالد تصور تربوي مقترح لتعزيز مهارات التعليم الرقمي لدى معلمات رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 11-44]
آل مداوي، سارة علي سعيد برنامج تدريبي مقترح قائم على متطلبات التعليم الالکتروني لتنمية الکفاءة الذاتية لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة وأثره على تنمية الاستيعاب المفاهيمي والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طالباتهن [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 107-166]
آل مريع، منى حسن عبدالله القيادة التحويلية وعلاقتها بتفويض السلطة بمدارس المرحلة الابتدائية في محافظة خميس مشيط [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 241-278]
آل هتيلة، نورة علي معدي أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية المهارات النحْوِيَّة وبقاء أثَر التعَلُّم لدى طالبات الصف الثالث الثانوي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 403-444]
ا
ابراهيم، حازم عيد تعزيز الهوية الوطنية لدى الشباب الجامعي نحو المشروعات القومية المستحدثة من منظور تنمية المجتمع [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 967-1012]
احمد، عمرو جلال الدين Effectiveness of using Web Quests in Developing Oral Expression Skills in French among the students at the Faculty of Education – Al-Azhar University [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 733-763]
احمد، محمد أبو الحمد سيد جماعات المهام ودورها في التخفيف من حدة بعض الأزمات المجتمعية المرتبطة بالقطاع التعليمي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 71-105]
احمد، محمود مصطفى واقع الشراكة البحثية بجامعة الأزهر "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 455-491]
الإبراهيم، منى رياض أثر التدريس باستخدام الفصول الافتراضية المتزامنة وغير المتزامنة والمدمجة في تنمية التحصيل ومتعة التعلم لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة الأحياء في لواء المزار الجنوبي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 309-340]
الأبيض، عادل عبدالمعطي الدافعية العقلية وعلاقتها بالرفاهية الأكاديمية لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 39-68]
الأبيض، عادل عبد المعطى المهارات المعرفية والتكنولوجية لطلبة كلية التربية – جامعة الأزهر في ضوء المتغيرات العالمية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 539-572]
الأحمدي، مارية طالب التدفق النفسي وعلاقته بالصمود النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 445-484]
الأحمري، عبدالله بن مشبب درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد لأبعاد قيادة الأزمات في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-57]
الأحمري، منى بنت مشبب درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد لأبعاد قيادة الأزمات في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-57]
الأصقه، سميه سليمان عامر فاعلية الذات وتحمل الغموض کمنبئات بالمثابرة الأکاديمية لدى عينة من طالبات جامعة القصيم [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 451-476]
الأمير، إيمان بنت حسين إدارة الوقت وعلاقتها بالمسؤولية المجتمعية لدى عينة من طالبات کلية القانون والدراسات القضائية بجامعة جدة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 353-392]
الباز، نورا أحمد الإسهام النسبى للإنهاك العاطفى وفاعلية الذات فى التنبؤ بوصمة الذات لدى عينة من أبناء المطلقين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 319-386]
البحيري، السيد السيد محمود مقومات تطبيق الاتجاهات الحديثة في قيادة جامعة الملك خالد "رؤية مقترحة" [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 19-76]
البدرشيني، ياسر على عبد الغني تصور مقترح لمقرر في المواطنة الرقمية لطلاب کلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 67-139]
البديوي، عفاف سعيد فرج نمذجة المعادلة البنائية متعددة المجموعات في العلاقة بين الكمالية العصابية والثقة بالنفس وإعاقة الذات لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية المعدلة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 537-639]
البشري، عايش عطية عبدالمعطي أسس التوجيه الإسلامي للعلوم (دراسة وصفية ناقدة لبعض كتابات الباحثين في هذا المجال) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 415-451]
البطوش، أحلام محمد سالم طبيعة اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة نحو توظيف استراتيجية التعليم المدمج في تدريس المساقات الجامعية في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 119-155]
البنوي، محمد السيد عبدالغني السيد Efficacité d'un programme formatif basé sur l'enseignement créatif sur le développement des compétences de l'enseignement de la langue française chez les futurs enseignants à la faculté de pédagogie université d'Al Azhar. [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 699-731]
البنيان، أحلام بخيت ناصر مراجعة منهجية لدراسات المرونة التنظيمية في الإدارة التربوية الموثقة في المکتبة الرقمية السعودية في الفترة من (2017 – 2021) [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 361-397]
التخاينة، صهيب خالد التوافق الأسري وعلاقته بالکفاءة الذاتية المدرکة لدى الأحداث الجانحين في المملکة الأردنية الهاشمية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 523-544]
التخاينة، صهيب خالد الرضا الوظيفي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى المعلمين في مدارس لواء المزار الجنوبي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 607-635]
الترينى، محمد محمود أمين الشفقة بالذات وعلاقتها بالضغوط الحياتية لدى المراهقين بدور رعاية الايتام [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 697-726]
التمامي، علي علي استخدام المدخل التنموي في طريقة العمل مع الجماعات لتنمية قدرات الأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع التلاميذ المدمجين في المرحلة الابتدائية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 627-652]
التويجري، حصة بنت عبد الله تصور مقترح لتطوير إدارة برامج الدراسات العليا في کليات التربية في ضوء نماذج الابتکار التنظيمي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 253-293]
الجشعم، هنادي بنت نايف The Concept of Creativity among Preschool Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 511-548]
الجعيد، حصة معيض واقع استخدام التقنيات الرقمية في جامعة أم القرى بمكة المكرمة من وجهة نظر أعضاء هيئه التدريس [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 287-328]
الجعيدي، عمر محمود أحمد عبدالله الهوية المهنية لدى الطلبة المعلمين بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 261-318]
الجعيدي، عمر محمود أحمد عبدالله الاتجاه نحو التعليم المدمج وعلاقته بالصمود الأكاديمي والدافعية الأكاديمية لدى طلبة برنامج التأهيل التربوي بكلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر "دراسة تنبؤية فارقة" [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 322-405]
الجفري، سماح بنت حسين صالح أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تدريس مقرر (تدريس العلوم في الصفوف الأولية) على تنمية التحصيل المعرفي والفضول العلمي لدى طالبات الطفولة المبکرة بجامعة أم القرى بمدينة مکة المکرمة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 157-198]
الجلالي، طارق محمد فتحي استراتيجيات مواجهة الضغوط المدركة وعلاقتها بسلوك النمط (أ) لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر بالقاهرة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 1-46]
الجلالي، طارق محمد فتحي التمكين النفسي والتكيف الاجتماعي والثقافي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدي عينة من الطلاب الوافدين بجامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 49-91]
الجندي، باسم محمد عبده أثر التفاعل بين استراتيجيتين لمجموعات العمل الإلكتروني ونمط الشخصية ببيئة تعلم ثلاثية الأبعاد في تنمية المهارات الرقمية والكفاءة الذاتية لدى الطلاب الوافدين بكلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 625-749]
الجندى، شيماء محمد عبد الستار على فاعلية وسائط تثقيف الطفل فى تنمية الوعى الوقائى بجائحة کورونا وأثره على المهارات الناعمة لدى طفل الروضة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 83-209]
الجهني، زهور سليم التدفق النفسي وعلاقته بالصمود النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 445-484]
الجهني، فيصل عياد سليم تنويع مصادر تمويل التعليم في ضوء توجهات رؤية المملکة العربية السعودية 2030م: دراسة تحليلية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 567-584]
الحازمي، ماجد بن عبد الله خليل تدويل التعليم في الفكر التربوي الإسلامي (القرن الثامن الهجري أنموذجا) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 435-498]
الحربي، حنان بنت عيد بن عايض فاعلية استخدام استراتيجيَّة جيكسو 2 بمقرر الحديث في لتنمية المهارات الاجتماعيَّة لدى طالبات المرحلة المتوسِّطة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 241-286]
الحربي، زياد بن محمد مناور العوامل الاجتماعية والاقتصادية المرتبطة بعودة الأحداث إلى الانحراف دراسة ميدانية على الأخصائيين العاملين في دار الملاحظة الاجتماعية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 55-100]
الحربي، ساره بنت غويزي مدى توفر معايير العلوم للجيل التالي في کتب العلوم بالمرحلة الابتدائية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 477-506]
الحربي، سمر محمد سعيد واقع ممارسات نموذج مجتمع الاستقصاء في بيئات التعلم الإلکترونية من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا في کلية التربية بجامعة نجران [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 369-403]
الحربي، عبد العزيز بن صلاح متروک تقويم الدورات التدريبية لمعلمي العلوم الإسلامية من وجهة نظر المشرفين التربويين [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 449-486]
الحربي، عبدالله بن عبدالکريم مدى توفر معايير العلوم للجيل التالي في کتب العلوم بالمرحلة الابتدائية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 477-506]
الحربي، عبيد مزعل عبيد درجة امتلاک معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية لمتطلبات تدريس الرياضيات في العصر الرقمي على ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظرهم [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 637-663]
الحربي، مها محمد واقع استخدام طالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود لتطبيقات الحوسبة السحابية في التعلم القائم على المشروعات واتجاهاتهن نحوها [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 363-400]
الحسين، أسماء عبد العزيز برنامج عملي في التربية الوطنية لفئة المراهقين- نموذج في التدريب [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 85-179]
الحماد، أمل بنت ابراهيم تجارب عالمية في الشراکة الاستثمارية بين الجامعات والقطاع الخاص في مجال التعليم العالي وسبل الاستفادة منها: حاضنات الأعمال الجامعية أنموذجا [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 447-484]
الحمدان، سعد إبراهيم مشاري إبراهيم الوعي البيئي المرتبط بالتغيرات المناخية لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت وعلاقته بالمسؤولية الاجتماعية لديهم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 229-274]
الحمران، محمد خالد محمد دور معلمي المدارس الثانوية في لواء قصبة إربد في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 491-515]
الحوامدة، هيفاء عواد نزال أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية المهارات النحْوِيَّة وبقاء أثَر التعَلُّم لدى طالبات الصف الثالث الثانوي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 403-444]
الحوشي، مــصطــفى نـاجي موسى الخصائص السيكومترية لمقياس التحيز المعرفي لدى طلاب الجامعة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 1-32]
الحوشي، مــصطــفى نــــاجي موســى الخصائص السيكومترية لمقياس التحيز المعرفي لدى طلاب الجامعة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 743-775]
الختاتنه، سامي محسن مستوى السلوک الصحي مرونة الأنا لدى مرضى الثلاسيميا المراهقين في الأردن [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 65-87]
الخصوصي، أيمن منير حسن مستوى القلق والكفاءة الذاتية والاستعداد للتعليم الالكتروني بعد جائحة كورونا لدى طلاب كلية التربية- جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 155-224]
الخصوصي، أيمن منير حسن الخصوصي كفــاءة التمثيل المعـرفي للمعلومـات والتفــاؤل والصمـود الأكاديمـي لـدى طلاب كلية التربية للبنين بالقاهرة جامعة الأزهر (بحث تنبؤي فارق) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 417-489]
الخولي، رضا محمود السيد برنامج مُقترح قائم على التَّعلُّم التّکيُّفِي لتنمية بعض المهارات الجغرافية والتفکير البصري للتلاميذ المعاقين سمعيًا بالصف الثامن الابتدائي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 1-44]
الدبوس، ضاري نايف محمد جاسم عبدالله المتطلبات التربوية للتعليم الرقمي بالکويت في ضوء بعض التحديات المجتمعية المعاصرة (فيروس کورنا المستجد أنموذجاً) [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 133-177]
ال دخنان، جمانة بنت بکر خلف حب الذات في الفلسفة البرجماتية: دراسة نقدية في ضوء التربية الإسلامية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 329-359]
الدريني، حسين عبدالعزيز بعض الموجهات الإجرائية لتفسير نتائج البحوث السيکولوجية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 1-9]
الدريني، حسين عبدالعزيز التحديات النفسية لتدويل التعليم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-9]
الدريني، حسين عبد العزيز من زاوية تربوية کن جميلا.... ترى الحقيقة هيکلا متجسدا [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 573-577]
الدريني، حسين عبد العزيز ما هو الوعي "العام" ؟ دراسة سيكولوجية مبدئية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-17]
الدريني، حسين عبد العزيز من زاوية تربوية من وحي المؤتمر الدولي الثامن لكلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر "تدويل التعليم بين الثوابت والمتغيرات: التعليم الأزهري أنموذجاً" دمعتان ... أمنيتان ... وعرفان [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 623-625]
الدرينى، حسين عبدالعزيز اختبار الوعي المورفولوجي لعينة من طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 505-529]
الدرينى، حسين عبدالعزيز مقياس الاندماج القرائي في اللغة الفرنسية لعينة من طلاب كلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 131-166]
الدعفس، دعفس بن عبدالله الأخطاء الإملائية لدى طلاب وطالبات البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 181-219]
الدوسري، نوف بنت محمد التربية التطوعية في السيرة النبوية: دراسة تحليلية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 661-683]
الدويري، بلال عبد الله مستوى المرونة النفسية وعلاقتها بجودة الحياة لدى عينة من النساء المعنفات في محافظتي عمان والزرقاء. [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 211-230]
الديب، محمد مصطفي مصطفى التفکير الإيجابي والنهوض الأکاديمي لدى طلاب وطالبات جامعة الأزهر بتفهنا الأشراف دراسة فارقة تنبؤيه [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 523-556]
الديب، محمد مصطفى مصطفي التنبؤ بکفاءة الذات القرائية من خلال مهارات التواصل اللغوي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 159-192]
الديب، محمد مصطفى مصطفى التنبؤ بمهارات اتخاذ القرار من خلال التفكير المنفتح الفعال لدى طلاب جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 63-105]
الذيابي، منى بنت سبعان واقع وتحديات توظيفُ معلمي الدِّرَاسَاتِ الإسلاميةِ للرسوم المعلوماتية (الإنفوجرافيکس) في ممارساتهم التدريسية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 281-322]
الذيابي، يوسف بن هذال تحديات التعليم عن بعد للطلاب الصم وضعاف السمع أثناء الأزمات من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 535-572]
الرشود، البندري بنت سعود مصفوفة معايير مقترحة لتطوير اختيار وممارسات قيادات التعليم في ضوء مدونة قواعد السلوک الوظيفي وأخلاقيات الوظيفة العامة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 407-446]
الرشيدي، العنـود حمد مقبـل مشکلات تفاقم الفاقد التعليمي في ظل جائحة (کوفيد- 19) ومقترحات علاجها بمرحلة التعليم الثانوي بدولة الکويت من وجهة نظر الطلاب والمعلمين والموجهين [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 316-376]
الرشيدي، شيخة ثاري النفعي دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية مهارات التعلم المستقل لدى طلاب جامعة حائل [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 545-570]
الرفاعي، سماح رزق رمضان The Impact of Interactive Google Classroom on EFL Reading Comprehension and Visual Literacy Skills among STEM Freshman Students at Faculties of Education [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 877-926]
الرميان، هند سليمان إعادة صياغة وثيقة الطفل في ضوء المنظر التربوي الإسلامي، تصور مقترح [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 607-634]
الزائدي، أحمد بن محمد واقع الريادة الاستراتيجية في الادارة العامة للتعليم بمنطقة مکة المکرمة: دراسة ميدانية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 555-593]
الزايدي، أمل مستور واقع استخدام التقنيات الرقمية في جامعة أم القرى بمكة المكرمة من وجهة نظر أعضاء هيئه التدريس [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 287-328]
الزايدي، فاتن عبدالهادي محددات الرضا الوظيفي وعلاقتها بأساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى معلمي أطفال طيف التوحد [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 73-118]
الزبيدي، علي إبراهيم عمودي أسس التوجيه الإسلامي للعلوم (دراسة وصفية ناقدة لبعض كتابات الباحثين في هذا المجال) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 415-451]
الزبيدي، محمد بن علي Education–Job Mismatch in Saudi Arabia: An Analysis of Horizontal Mismatch among Tertiary Graduates [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 549-582]
الزرعة، ليلى بنت ناصر الممارسات التأملية لدى معلمات منهج الدراسات الاسلامية بمراحل التعليم العام في محافظة الاحساء بالمملكة العربية السعودية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 569-609]
الزغيلات، مهند عودة أبعاد السمات الشخصية السائدة لدى مدربي بعض الألعاب القتالية في الأردن [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 401-425]
الزهراني، بدرية بنت ضيف الله يحيي استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم الممتع لتنمية التحصيل الفوري والمرجأ والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طالبات المرحلة الابتدائي بالمملکة العربية السعودية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 59-106]
الزهراني، خالد بن علي بن معيض مستوى الحکمة وعلاقته بالاتجاه نحو التطرف لدى طلبة جامعة أم القرى [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 563-606]
الزهراني، خديجة مقبول البراعة التنظيمية وأثرها في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 315-351]
الزهراني، سعد بن عطيه فاعليـة بـرنامج تدريبـي قائم على معــايير العلـوم للجيـل القــادم (NGSS) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والتفكير الناقد والثقافة العلمية لدى معلمي العلوم الطبيعية بالمرحلة الثانوية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 149-204]
الزهراني، عائشة حسن شراز المبادئ التربوية لمعالجة الأزمات في قصيدة المنفرجة لابن النحوي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 487-532]
الزهراني، مرضي بن غرم الله دور القصة في تنمية ثقافة أطفال ما قبل المدرسة [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 571-606]
الزهراني، مرضي بن غرم الله بن حسن فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 393-450]
الزواهرة، أحمد علي التوافق الأسري وعلاقته بالکفاءة الذاتية المدرکة لدى الأحداث الجانحين في المملکة الأردنية الهاشمية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 523-544]
الساعي، محمد السعيد محمد فاعلية مدخل تدريسي قائم على تعدد طرق جمع القراءات في إتقان أدائها لدى طلاب مرحلة عالية القراءات [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 683-720]
السبيعي، هيا بنت محمد بن عبدالله نموذج تدريسي مقترح قائم على نموذج کولب وأثره في الاستيعاب المفاهيمي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 89-124]
السفاسفة، محمد إبراهيم الاحتراق النفسي ونوعية الحياة لدى العاملين والعاملات من مستويات تعليمية متباينة في دور رعاية المسنين [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 487-525]
السفاسفة، محمد إبراهيم مستوى المرونة النفسية وعلاقتها بجودة الحياة لدى عينة من النساء المعنفات في محافظتي عمان والزرقاء. [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 211-230]
السفاسفة، محمد ابراهيم الکفايات المهنية وعلاقتها بالدافعية المهنية لدى العاملين في مکاتب الإصلاح الأسري في الأردن [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 337-356]
السفياني، نائف بن عتيق بن عبد الله أثر برنامج إثرائي قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) على تنمية التفکير الناقد والفهم العميق لدى طلاب المرحلة المتوسطة المتفوقين ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 99-154]
السلاموني، السيد ابراهيم احمد جماعات المهام ودورها في التخفيف من حدة بعض الأزمات المجتمعية المرتبطة بالقطاع التعليمي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 71-105]
السلمي، سلطان بن رجاءالله سلطان التأصيل الإسلامي للمهارات الحياتية الواردة في مقرر المهارات الحياتية والأسرية للصف الأول متوسط [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 527-572]
السلمي، سمير سعد صالح دور برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 295-342]
السلمي، نايف بن ضيف الله تطويرُ برنامجِ الماجستير في التَّربيةِ المُقارنةِ بکُليَّةِ التَّربيةِ جامعةِ أُمِّ القُرى في ضَوءِ خبرةِ کُليَّةِ التَّربيةِ جامعةِ أکسفورد [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 77-98]
السليم، سماهر محمد دراسة لأبعاد القوة التنظيمية لدى مديرات المدارس الثانوية الحکومية في محافظة عنيزة [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 625-663]
السمدوني، إبراهيم عبد الرافع معوقات أداء أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء فلسفة الجامعة الريادية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 391-425]
السمدوني، إبراهيم عبد الرافع التأصيل الإسلامي للمشاركة المجتمعية دراسة تحليلية من منظور التربية الإسلامية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 813-844]
السهيمي، سالم بن متعب تحديات التعليم عن بعد للطلاب الصم وضعاف السمع أثناء الأزمات من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 535-572]
السيد، أحمد محمد عبد الرحمن التنبؤ بکفاءة الذات القرائية من خلال مهارات التواصل اللغوي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 159-192]
السيد، احمد يوسف Efficacité de l'utilisation des stratégies de la pensée divergente dans le développement des compétences de l'expression écrite auprès des étudiants de la section de français, Faculté de Pédagogie, Université d'Al Azhar [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 847-887]
السيد، احمد يوسف Efficacité d'un programme formatif basé sur l'enseignement créatif sur le développement des compétences de l'enseignement de la langue française chez les futurs enseignants à la faculté de pédagogie université d'Al Azhar. [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 699-731]
السيد، أشرف أحمد محمد الاحتراق النفسى لدى معلمى المعاهد الأزهرية وفقًا لبعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 633-662]
السيد، السيد عبدالرحمن أحمد اجترار الأفکار وعلاقته بمهارات حل المشکلات الاجتماعية لدى طلاب جامعة الأزهر ذوي الأعراض الاکتئابية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 299-331]
السيد، محمد السيد إبراهيم فاعلية وحدة تاريخية مقترحة قائمة على المواطنة في تنمية الوعي بأبعاد الأمن الفکري لدى تلاميذ الصف الثالث الإبتدائي الأزهري [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 427-452]
السيد، محمد حمدي أحمد أثر تنوع أسلوبي عرض النص الموازي (متزامن - منفصل) لمقاطع الفيديو الرقمية التعليمية في بيئة تکنولوجيا الواقع المعزز في تنمية المفاهيم العلمية والإدراک البصري وخفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 1-83]
السيد، محمد عبد الرؤوف عطية متطلبات تدويل برامج إعداد المعلم في ضوء مبادئ التربية متعددة الثقافات [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 483-510]
السيد، محمد فرج مصطفى فاعلية استخدام التعلم النقال في تنمية الوعي الاقتصادي بمقرر الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 461-500]
السيد، همت عطية قاسم إختلاف نمـط الأنشـطة ببيئة تدريب الکترونية وأثرها على جودة تصميم الإنفوجرافيک التعليمي وإنتاجه لمعلمات الطفولة المبکرة [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 206-281]
الشافعي، فرج مصطفى تطوير الواقع الإداري لجامعة أم القرى بمکة المکرمة في ضوء مدخل إدارة التميز [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 259-307]
الشافعي، فرج مصطفي محمد واقع إدارة أزمة فيروس كورونا (COVID-19) بجامعة الأزهر من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 137-162]
الشافعي، فرج مصطفى محمد واقع الجدارات المهنية للمعلمين خريجي كلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر (من وجهة نظر الموجهين الفنيين) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 103-129]
الشامان، سحر علي عوده فاعلية برنامج قائم على العلاج بالقبول والالتزام في تنمية السلوك الصحي لدى طالبات المرحلة الثانوية المعرضات لخطر الإصابة بفيروس كورونا في مدينة تبوك [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 29-63]
الشراري، شاکر زيد دور الإدارة الرقمية في تنمية المهارات الإبداعية لمديري المدارس الابتدائية الحکومية في مدينة سکاکا من وجهة نظر المعلمين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 485-533]
الشرنوبي، محمد رجب فاعليةاستراتيجية قائمة على التعلم المنظمذاتيًافي تنمية مستوى الاستدلال الرياضي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 519-551]
الشرنوبي، هاشم سعيد إبراهيم فاعلية تنوع توقيت الدعم والأسلوب المعرفي للمتعلمين عبر بيئات التعلم السحابية في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى أخصائي المكتبات والمعلومات [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 763-791]
الشريدة، أمل صالح سليمان العجز المتعلَّم وعلاقته بالقلق الاجتماعي وتقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-28]
الشريف، باسم بن نايف محمد فاعلية توظيف تطبيقات تقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد في تنمية المفاهيم والتفکير العلمي لدى طلاب صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 176-203]
الشريف، باسم نايف محمد فاعليَّةُ تَوظيفِ بعضِ التَّطبيقاتِ التّعليميَّةِ الذَّكِيَّة في تقديم وحدَّة مقترَحة عن الْأَمْنِ السيبراني على التَّحصيل المعرفي والْاتِّجاهات نحوهُ لدى طالباتِ المرحلةِ المتوسِّطةِ بِالمدينَةِ المُنوَّرةِ [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 685-734]
الشريف، علاءالدين أحمد إبراهيم بعض الإسهامات التربوية لشيوخ الأزهر الشريف في الفترة من 1952 وحتى 2011م [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 491-522]
الشعلان، معن أحمد محمود أثر استخدام تدريبات التاباتا(Tabata) على تنمية عناصر اللياقة البدنية الخاصة للاعبي كرة اليد [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 449-477]
الشمري، أحمد شلال تقييم برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباک (TPACK) من خلال دمج المعرفة التکنولوجية التربوية المرتبطة بالمحتوى التعليمي من قبل طالبات کلية التربية الأساسية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 447-484]
الشهراني، سلطان بن سياف استراتيجية مقترحة لتطوير إعداد معلم التعليم العام بالمملكة العربيَّة السعوديَّة في ضوء اتجاهات الذكاء الاصطناعي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 329-413]
الشهراني، عمر علي محمد مهارات التعايش وعلاقتها ببعض متغيرات الشخصية لدى المعلمين المتقاعدين بمنطقة عسير [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 249-279]
الشهراني، فيصل محمد عبدالله استراتيجية مقترحة لتطوير إدارة برامج الشراکة المجتمعية في الجامعات السعودية في ضوء نموذج الإدارة الاستراتيجية للبرنامج [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 235-283]
الشهري، ظافر بن سالم بن سعد مستوى تضمين کتاب کيمياء1 للتعليم الثانوي "نظام المسارات" لمهارات التفکير الناقد [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 221-248]
الشهري، محمد صالح برنامج تدريبي مقترح قائم على متطلبات التعليم الالکتروني لتنمية الکفاءة الذاتية لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة وأثره على تنمية الاستيعاب المفاهيمي والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طالباتهن [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 107-166]
الشوابکة، هديل زياد علي مرکز الضبط لدى طلبة جامعة مؤتة وعلاقته بالعوامل الخمس الکبرى للشخصية لديهم [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 53-82]
الشيخ، أسماء عبدالرحمن فعالية استخدام الخرائط الذهنية الإلکترونية في تنمية المفاهيم الوراثية ومهارات التفکير البصري لدى طالبات الصف الثالث الثانوي بمحافظة الخرج [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 284-314]
الشيخ، منار إسماعيل محمد فاعلية استراتيجية رافت "RAFT" في تنمية مهارات الکتابة الوظيفية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 197-258]
الصاعدي، نايف بن حضيض تقويم الدورات التدريبية لمعلمي العلوم الإسلامية من وجهة نظر المشرفين التربويين [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 449-486]
الصالح، محمد علي صالح دور الإدارة الرقمية في تنمية المهارات الإبداعية لمديري المدارس الابتدائية الحکومية في مدينة سکاکا من وجهة نظر المعلمين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 485-533]
الصبحي، أمل سليم واقع استخدام التقنيات الرقمية في جامعة أم القرى بمكة المكرمة من وجهة نظر أعضاء هيئه التدريس [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 287-328]
الصرايرة، أحمد سلمان الرضا الوظيفي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى المعلمين في مدارس لواء المزار الجنوبي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 607-635]
الصعيدي، علي عبدالرحيم فاعليةاستراتيجية قائمة على التعلم المنظمذاتيًافي تنمية مستوى الاستدلال الرياضي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 519-551]
الصعيدي، علي عبد الرحيم علي تقويم محتوى كُتُب رياضيات المرحلة الإعدادية للطلاب الوافدين بمعاهد البعوث الإسلامية في ضوء المعايير المحورية المشتركة للرياضيات المدرسية(CCSSM) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 525-575]
الصغير، إسماعيل علي أحمد تطوير الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي للتخفيف من حدة الاستقطاب الفکري لدى الشباب الجامعي. [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 225-257]
الصفتي، مرفت عبد الحميد علي فعالية برنامج تدريبي لتحسين الکفاءة العلاجية في تنمية الرضا الوجداني عن الوظيفة لدى عينة من الأخصائيين النفسيين الکلينيکيين " دراسة شبه تجريبية " [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 577-664]
الضبعان، شلاش مقبل شلاش إسهامات إدارات مدارس التعليم العام بمحافظة حفر الباطن في بناء الشراکات المجتمعية: دراسة ميدانية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 403-443]
الطاسان، غدير بنت حمد بن عبدالله أساليب المعاملة الوالدية ودورها في تحقيق الرفاه النفسي (قبول الذات) للطفل في مرحلة رياض الأطفال في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 109-148]
الطراونة، ميسون محمد العوامل الخمسة الکبرى للشخصية لدى المتعاملين مع جائحة کورونا من الکوادر الطبية (أطباء، مهن طبية مساعدة، هيئة تمريض) [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 125-150]
الطناني، عطية عبد القادر fficacité de l'approche interculturelle pour développer quelques compétences de l'écriture persuasive auprès des futurs prédicateurs à la Faculté de Langues et de Traduction [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 663-698]
العارف، وائل سالم موسى واقع تدريس التاريخ في مدارس المعاقين بصرياً من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 107-135]
العارف، وائل سالم موسى تقويم محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية للمعاقين بصريا بالمرحلة الاعدادية في ضوء أبعاد التربية الدولية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 625-683]
العازمي، حماد شبيب حمود مبارك الوعي البيئي المرتبط بالتغيرات المناخية لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت وعلاقته بالمسؤولية الاجتماعية لديهم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 229-274]
العبد المنعم، فهد بن محمد المشکلات الإدارية التي تواجه مديرات رياض الأطفال الحکومية بالمملکة العربية السعودية وجمهورية مصر العربية "دراسة مقارنة" [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 311-368]
العتيبي، شيخه سعيد واقع استخدام طالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود لتطبيقات الحوسبة السحابية في التعلم القائم على المشروعات واتجاهاتهن نحوها [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 363-400]
العثمان، هنادي فهد أساليب المعاملة الوالدية ودورها في تحقيق الرفاه النفسي (قبول الذات) للطفل في مرحلة رياض الأطفال في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 109-148]
العثيم، نورة بنت عبد الله سليمان رؤية مقترحة لتطوير واقع رخصة التدريس بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض التجارب العالمية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 77-108]
العجلان، عبدالرحمن بن سعد بن إبراهيم انعکاسات التغذية الراجعة باستخدام استراتيجية تقييم ٣٦٠ درجة على وعي قادة المدارس الحکومية بممارساتهم القيادية وفق استراتيجية جوهاري [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 389-440]
العجمي، محمد عبد السلام معوقات تنمية ثقافة التعلم مدى الحياة لدى طلاب کليات التربية بمصر "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 119-152]
العجمي، محمد عبد السلام محمود متطلبات التمکين الرقمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية من وجهة نظر خبراء التربية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 83-118]
العدوي، مصطفى إسماعيل محمد تصميم بيئة تعليم معكوس قائمة على اختلاف أسلوب ممارسة النشاط لإكساب مهارات بناء وإدارة المستودعات الرقمية لطلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 691-742]
العديل، عبد الله بن خليفة دور وسائل التواصل الاجتماعي في انتشار التنمر الإلكتروني كما يدركها طلاب جامعة الباحة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 517-553]
العرابي، عبير عبدالقادر فاعلية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية الاستيعاب المفاهيمي والتفکير المتشعب في مقرر الفقه لدى طالبات الصف الأول الثانوي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 595-624]
العروي، آمنة محمد علي توقيعات المعلمين دراسة تربوية تحليلية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 65-116]
العزب، رحاب أمين مصطفى الإتجاه نحو التحول الرقمي وعلاقته بجودة الحياة الأکاديمية والمرونة النفسية لدى طلاب جامعة الأزهر في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 341-387]
العزب، رحاب أمين مصطفى الاتجاه نحو التحول الرقمي وعلاقته بجودة الحياة الأکاديمية والمرونة النفسية لدى طلاب جامعة الأزهر في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 33-78]
العزب، رحاب أمين مصطفى التأثر النفسي بالشائعات الإلكترونية وعلاقته بالتفكير الناقد والمساندة الأسرية لدى طلاب السنة النهائية بالمرحلة الثانوية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 276-319]
العطار، بسيوني عبد الرحمن بسيوني أثر التفاعل بين استراتيجيتين لمجموعات العمل الإلكتروني ونمط الشخصية ببيئة تعلم ثلاثية الأبعاد في تنمية المهارات الرقمية والكفاءة الذاتية لدى الطلاب الوافدين بكلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 625-749]
العماري، جواهر نايش محمد درجة ممارسة مديرات المدارس الثانوية للقيادة الرقمية بمحافظة خميس مشيط [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 199-239]
العماري، عبد الله بن محمد سالم درجة توظيف تقنيات الواقع المعزز في تعزيز النمو المعرفي لدى أطفال الروضة بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 97-130]
العمري، عزيز بن سالم متطلبات معلمي العلوم السعوديين لتوظيف المدخل القائم على تکامل العلوم والتکنولوجيا والرياضيات والهندسة في تدريس العلوم للمرحلة الثانوية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 235-270]
العندلي، صفاء محمد مقبل مستوى التفكير الأخلاقي والابتزاز الالكتروني لدى عينة من الفتيات المراهقات بمدارس التعليم العام بمحافظة الكرك [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 461-480]
العنزي، حمود عايد جمعان تعزيز التحول الرقمي للتعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 497-528]
العنزي، دلال فرحان تقييم برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباک (TPACK) من خلال دمج المعرفة التکنولوجية التربوية المرتبطة بالمحتوى التعليمي من قبل طالبات کلية التربية الأساسية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 447-484]
العنزي، ريم ناصر صالح فاعلية برنامج تدريسي قائم على الجداول الزمنية الأمريکية في التحصيل الرياضي لدى طالبات المرحلة الابتدائية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 533-561]
العنزي، سالم مبارك فاعلية استراتيجية الصف المعكوس لتدريس التربية الفنية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الابتدائية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 693-732]
العنزي، سلامة عجاج أساليب التعلم المفضلة لدى تلاميذ متلازمة داون في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية کما يدرکها معلميهم في دولة الکويت [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 635-659]
العنزي، فاطمة مقبل أثر إختلاف حجم المجموعات وعدد الأنشطة التعليمية والتفاعل بينهما ببيئة التعلم المعکوسة على التحصيل الدراسي والرضا التعليمي في مقرر إحصاء عامة لطالبات قسم الرياضيات بجامعة الجوف [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 343-402]
العنزي، مريومة بنت حجي The Challenges of Functionalizing Online Learning in Teaching and Learning English as a Foreign Language from the Viewpoints of the Instructors [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 661-679]
العنزي، موضي بنت شليويح المعوقات الاجتماعية للتعلم عن بعد التي تواجه طالبات الدراسات العليا في ظل جائحة کوفيد 19 [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 165-202]
الغامدي، بدور بنت مفرح بن أحمد فاعلية برنامج تدريبي قائم على بحث الدرس "Lesson study" على أداء معلمات العلوم بمنطقة نجران في ضوء المعايير المهنية الوطنية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 205-252]
الغامدي، حمدان بن أحمد واقع الأداء الوظيفي للقيادات التربوية في وزارة التعليم بالمملکة العربية السعودية وفقاً لأبعاد نموذج الأداء المتوازن [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 487-525]
الغامدي، عمير بن سفر عمير نمذجة العلاقات السببية بين الذکاء العاطفي والسعادة في بيئة العمل والتميز المؤسسي من خلال عينة من القيادات الأکاديمية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 421-464]
الغانمي، سارة زويد واقع استخدام التقنيات الرقمية في جامعة أم القرى بمكة المكرمة من وجهة نظر أعضاء هيئه التدريس [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 287-328]
الغدوني، عبدالله بن محمد واقع أداء معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية بمحافظة عنيزة في ضوء الأساليب التعليمية المستفادة من المنهج النبوي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 217-258]
الغرباوي، عبد العليم أحمد فاعلية برنامج إلکتروني مقترح قائم على توظيف القصة الإلکترونية المتحرکة في تنمية المهارات الحياتية المرتبطة بالحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي الأزهري [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 1-47]
الغريّب، مبارك فيصل مبارك التسامح وتقبل الآخر في العقيدة الإسلامية في ضوء التجاه العالمي لتدويل التعليم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 141-153]
الغنام، محمد عبدالقوي شبل دور المعلم في تربية طلاب المرحلة الثانوية على مقاصد الشريعة الإسلامية "دراسة تحليلية" [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 429-504]
الغنام، محمد عبد القوي شبل التصور التربوي الإسلامي لدور المعلم في الحد من عنف تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي "دراسة تحليلية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 539-570]
الغنام، محمد عبد القوي شبل رؤية مقترحة من المنظور التربوي الإسلامي لدور المرحلة الابتدائية الأزهرية في تفعيل التكامل المعرفي لتعزيز المهارات الإبداعية لدى تلامذتها [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 541-582]
الغول، ريهام محمد أحمد نمط الاستجابة الذكية الموجه (بالمستخدم - بالمحتوى) في بيئة التدريب المصغر وأثره على تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم وفق الإتاحة الرقمية لدى معلمي التلاميذ المعاقين بصريًا [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 231-303]
الفار، شادي محمد الدسوقي تدويل التعليم الريادي الأزهري في ضوء متطلبات سوق العمل الدولي (تعليم العلوم أنموذجا) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-35]
الفايز، شذى عبدالله مساعد Exploring Perceptions of Saudi in-placement Early Childhood Students on the Assessment Approach of Learning Stories in Saudi Arabia’s Early Childhood Settings [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 733-757]
الفضالي، محمد محمد بيومي متطلبات تفعيل دور الأنشطة المدرسية لتعزيز البناء الفکري لدى طلاب التعليم الثانوي الأزهري في ظل بعض التحديات المعاصرة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 1-42]
الفضالي، محمد محمد بيومي متطلبات تدويل البحث العلمي لتحقيق الميزة التنافسية لجامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 613-716]
الفضلي، أنعام عبد الرحمن تقييم برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباک (TPACK) من خلال دمج المعرفة التکنولوجية التربوية المرتبطة بالمحتوى التعليمي من قبل طالبات کلية التربية الأساسية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 447-484]
الفضلي، ياسمين هداد رؤية مقترحة لتطوير التنمية المهنية لمعلمي التعليم قبل الجامعي بالكويت في ضوء خبرات بعض الدول [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 93-139]
الفقي، علي مبروک محمد سيد أحمد فاعلية استراتيجية الأمثلة المحلولة ببيئة التعلم المعکوس في تنمية مهارات إنتاج مشروعات البرمجة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 259-297]
الفقي.، مدحت عبد المحسن حسن الصمود النفسي وعلاقته بالعصابية لدى طلاب الجامعة ذوي مستويات متباينة من الضغوط الحياتية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 263-298]
الفقى، مدحت عبد المحسن الشفقة بالذات وعلاقتها بالضغوط الحياتية لدى المراهقين بدور رعاية الايتام [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 697-726]
الفنيخ، لمياء بنت سليمان مستوى التفكير الناقد لدى طلبة جامعة القصيم في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 59-95]
الفهيد، عبد الله بن سليمان بن إبراهيم فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 393-450]
الفولي، ياسر محمد فاعلية التدريب القائم على الموديولات التعليمية في تنمية مهارات الأداء التدريسي لمعلمي الدراسات الاجتماعية للتلاميذ ذوي الإعاقة البصرية بالمعاهد الأزهرية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 489-517]
القاضي، لمياء محمود محمد أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوي ( تفاعلي بال Class point – الإنفوجرافك) في بيئة تعلم إلكترونية والأسلوب المعرفي ( تحليلي – شمولي) لتنمية الاندماج الأكاديمي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 408-460]
القبندي، زينة أحمد رؤية مقترحة لتطوير التنمية المهنية لمعلمي التعليم قبل الجامعي بالكويت في ضوء خبرات بعض الدول [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 93-139]
القحطاني، خديجه سعد The Perception of Total Quality Management among Head Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 583-615]
القحطاني، فاطمة حسين علي المناخ الأسري وعلاقته بالكفاءة الاجتماعية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 579-624]
القحطاني، منى بنت علي بن سيف فاعلية برنامج تدريبي قائم على بحث الدرس "Lesson study" على أداء معلمات العلوم بمنطقة نجران في ضوء المعايير المهنية الوطنية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 205-252]
القحطاني، وفاء مريع علي إسهام معلمات الروضة في إکساب الأطفال قيم التنشئة الاجتماعية من منظور التربية الإسلامية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 141-191]
القرالة، عبد الناصر موسى مستوى التفكير الأخلاقي والابتزاز الالكتروني لدى عينة من الفتيات المراهقات بمدارس التعليم العام بمحافظة الكرك [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 461-480]
القرالة، عبد الناصر موسى إسماعيل الشفقة بالذات وعلاقتها بالتمکين المعرفي لدى أسر ذوي الإعاقة الفکرية المشخصين حديثا [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 365-395]
القرني، سعداء بنت فرحان بن سعد واقع الأداء الوظيفي للقيادات التربوية في وزارة التعليم بالمملکة العربية السعودية وفقاً لأبعاد نموذج الأداء المتوازن [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 487-525]
القط، أحمد شبل عبد الرحمن دور تدويل التعليم في تحسين القدرة التنافسية لجامعة الأزهر تصور مقترح [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 533-578]
القط، محمد شبل عبد الرحمن دور تدويل التعليم في تحسين القدرة التنافسية لجامعة الأزهر تصور مقترح [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 533-578]
الكبير، أحمد علي محمد تقبل المرض المزمن وجودة الحياة لدى الذكور والإناث من المراهقين والراشدين [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 423-452]
الكريديس، ريم سالم علي التنظيم الانفعالي كمتغير وسيط بين الحيوية الذاتية والازدهار النفسي لدى عينة من الطالبات المقبلات على التخرج [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 453-496]
الکاشف، علي عمر فؤاد متطلبات تفعيل دور الأنشطة المدرسية لتعزيز البناء الفکري لدى طلاب التعليم الثانوي الأزهري في ظل بعض التحديات المعاصرة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 1-42]
الکاشف، علي عمر فؤاد تطوير التعليم الأزهري قبل الجامعي في ضوء تحقيق القدرة التنافسية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 43-81]
الکبير، أحمد علي إبراهيم الکمالية اللاتوافقية وعلاقتها بضغوط الحياة الجامعية لدى طلاب الجامعة المتفوقين دراسيًا [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 333-371]
الکلثم، مها ابراهيم فاعلية برنامج تدريسي قائم على الجداول الزمنية الأمريکية في التحصيل الرياضي لدى طالبات المرحلة الابتدائية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 533-561]
المالحي، هاني محمد حامد فاعلية استخدام استراتيجية سوم(SWOM) في تنمية مهارات التفکير المنظومي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري. [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 1-32]
المالکي، شروق بنت علي تصور مقترح لتطوير مقرر دمج التقنية في بيئات التعلم بکلية التربية في جامعة الملک سعود وفق معايير الـ (ISTE) [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 533-566]
المرعي، هدى خدعان فاعلية استراتيجية الصف المعكوس لتدريس التربية الفنية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الابتدائية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 693-732]
المطرفي، غازي بن صلاح فاعليـة بـرنامج تدريبـي قائم على معــايير العلـوم للجيـل القــادم (NGSS) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والتفكير الناقد والثقافة العلمية لدى معلمي العلوم الطبيعية بالمرحلة الثانوية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 149-204]
المطيري، عمر بن عبيد واقع أداء معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية بمحافظة عنيزة في ضوء الأساليب التعليمية المستفادة من المنهج النبوي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 217-258]
المطيري، نايف لافي بطي رؤية مقترحة لتطوير التنمية المهنية لمعلمي التعليم قبل الجامعي بالكويت في ضوء خبرات بعض الدول [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 93-139]
المعناوي، سمير محمد محمد متطلبات تحقيق العدالة التعليمية بالتعليم الثانوي المصري [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 301-345]
المغربي، إيناس ابراهيم أثر التغذية الراجعة على التركيب الزمني وبعض المتغيرات المهارية في سباحة الظهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 117-145]
المفيريج، عبير بنت عبد الله المعوقات الاجتماعية للتعلم عن بعد التي تواجه طالبات الدراسات العليا في ظل جائحة کوفيد 19 [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 165-202]
المقدم، محمد أحمد المهارات التکنولوجية لأخصائيي المکتبات والمعلومات بالمعاهد الأزهرية في ضوء احتياجاتهم التدريبية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 645-696]
المقدم، محمد أحمد أحمد فاعلية تنوع توقيت الدعم والأسلوب المعرفي للمتعلمين عبر بيئات التعلم السحابية في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى أخصائي المكتبات والمعلومات [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 763-791]
المقدم، محمد محمد أحمد فاعلية مقرر مقترح قائم على التعليم المدمج في تنمية مفاهيم علم الأحياء الجزيئي لدى طلاب کلية التربية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 571-607]
المقدم، محمد محمد أحمد فاعلية المدخل الجمالي ومدخل التطبيقات العلمية في تنمية مفاهيم العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 275-315]
المكاوي، إسماعيل خالد علي قيــــــــم التعــــــايش السلـــمي في ضوء وثيقة المدينة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 695-729]
المليجي، علاء أحمد محمد برنامج مقترح في التربية الدينية الإسلامية لتنمية قيم التعايش الديني ومهارات الذكاء الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 387-428]
المنسي، سامي عبد اللطيف المهارات التکنولوجية لأخصائيي المکتبات والمعلومات بالمعاهد الأزهرية في ضوء احتياجاتهم التدريبية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 645-696]
النجار، فاطمة الزهراء محمد الأنشطة الطلابية وعلاقتها بالتفكير الإيجابي وقلق التحدث لدى طلاب التأهيل التربوي بجامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 131-190]
النجدي، عادل رسمي حماد تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية في ضوء رؤية مصر 2030 لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 169-189]
النحال، أحمد عبد الحليم عبد العزيز الدافعية العقلية وعلاقتها بالرفاهية الأكاديمية لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 39-68]
النوايسة، فاطمة عبدالرحيم مرکز الضبط لدى طلبة جامعة مؤتة وعلاقته بالعوامل الخمس الکبرى للشخصية لديهم [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 53-82]
النوايسة، نور عبدالوهاب مستوى السلوک الصحي مرونة الأنا لدى مرضى الثلاسيميا المراهقين في الأردن [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 65-87]
النوح، عبد العزيز بن سالم تجارب عالمية في الشراکة الاستثمارية بين الجامعات والقطاع الخاص في مجال التعليم العالي وسبل الاستفادة منها: حاضنات الأعمال الجامعية أنموذجا [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 447-484]
الهادي، شرف إبراهيم دراسة لأبعاد القوة التنظيمية لدى مديرات المدارس الثانوية الحکومية في محافظة عنيزة [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 625-663]
الهاشمي، خديجة بنت عمرو بن هاشم مرتكزات التكامل المعرفي بين مفكري التربية الإسلامية وعلماء الفقه و أصوله [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 829-566]
الهجرسى، أمل معوض ترسيخ ثقافة العمل التطوعي لدى طلاب جامعة المنصورة في ضوء بعض الخبرات العالمية المعاصرة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 305-390]
الهلالي، عبد الرحيم سعد الدين The Effect of Vocabulary Strategy Training on EFL Majors' Quality of Writing [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 727-764]
الهنداوي، أحمد عبد الفتاح حمدي القـرارات الاستراتيجيـة في التعليم "بين المقدمات والنتائج" [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 617-622]
الهواري، جمال فرغل إسماعيل مستوى الذكاء الثقافي وعلاقته بالاتجاه نحو تدويل التعليم الجامعي لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 481-539]
الهواري، جمال فرغل إسماعيل أثر برنامج تدريبى محوسب قائم على الذاكرة العاملة فى مظاهر اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 653-692]
الهواري، لمياء صالح محمد مستوى الحدود الأسرية المختلة والقطع العاطفي لدى السيدات الغارمات في محافظة إربد [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 401-441]
الهويمل، عمر عبدالرزاق أثر برنامج كلاس دوجو(ClassDojo) في تعديل سلوكيات طلبة الصف الثالث الأساسي وتحصيلهم في مادة اللغة العربية في لواء المزار الجنوبي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 555-575]
الوليدي، علي محمد علي مهارات التعايش وعلاقتها ببعض متغيرات الشخصية لدى المعلمين المتقاعدين بمنطقة عسير [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 249-279]
ب
باقديم، منال بنت سلمان سلمان درجة توظيف تقنيات الواقع المعزز في تعزيز النمو المعرفي لدى أطفال الروضة بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 97-130]
بدوي، محمد محمد عبد الهادي تصميم بيئة تعليم معكوس قائمة على اختلاف أسلوب ممارسة النشاط لإكساب مهارات بناء وإدارة المستودعات الرقمية لطلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 691-742]
بدوي، ممدوح محمود مصطفي الکمالية اللاتوافقية وعلاقتها بضغوط الحياة الجامعية لدى طلاب الجامعة المتفوقين دراسيًا [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 333-371]
بن جمعه، نوف عبدالله مدى التوافق بين الأنماط القيادية المستخدمة في برامج إعداد قادة الجامعات الحکومية السعودية ورکائز رؤية المملکة (2030) [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 203-234]
بن طالب، عبدالعزيز عبدالله واقع وتحديات توظيفُ معلمي الدِّرَاسَاتِ الإسلاميةِ للرسوم المعلوماتية (الإنفوجرافيکس) في ممارساتهم التدريسية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 281-322]
بني دومي، حسن علي أحمد أثر التدريس باستخدام الفصول الافتراضية المتزامنة وغير المتزامنة والمدمجة في تنمية التحصيل ومتعة التعلم لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة الأحياء في لواء المزار الجنوبي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 309-340]
بني ملحم، أحمد محمد عبد الله واقع التنمر الإلکتروني لدى طلبة التربية الخاصة في جامعة البلقاء التطبيقية في ضوء متغير الجنس [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 107-132]
ت
تمام، مصطفى عبده سالم بعض معالم تربية المرأة في الفكر العربي المعاصر: رؤية تحليلية نقدية من المنظور الإسلامي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 629-680]
ج
جابر، حسام الدين مصطفى محمد فاعلية اختلاف توقيت الدعم في التعلم القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات انتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب کلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 609-643]
جابر، محمد محسن عمر المسؤولية الاجتماعية من المنظور التربوي الإسلامي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 777-815]
جاد، السعيد علي السيد صفات ومهارات الإمام المجدد في العصر الحديث [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 531-566]
جاد، السعيد على السيد متطلبات التمکين الرقمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية من وجهة نظر خبراء التربية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 83-118]
جاد الله، رمضان فوزي المنتصر فاعلية تدريس الدراسات الاجتماعية باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 865-900]
جريش، محمد محمد شحاته أحمد جهود منظمات المجتمع المدني في تحقيق أهداف المبادرات القومية من منظور الخدمة الاجتماعية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 605-632]
جزر، شحات غريب حسن التصور التربوي الإسلامي لدور المعلم في الحد من عنف تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي "دراسة تحليلية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 539-570]
جلال، شاذلي يونس علي تقييم برامج الدراسات العليا بقسم الإدارة والتخطيط والدراسات المقارنة بکلية التربية جامعة الأزهر في ضوء معايير الاعتماد البرامجي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 45-93]
جلال، شاذلي يونس علي متطلبات تطوير نظام تعليم الطلاب الوافدين بمعاهد البعوث الإسلامية بالأزهر الشريف "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 263-299]
جلال، شاذلي يونس علي دور الإدارة المدرسية في مواجهة الهدر التعليمي بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة بني سويف [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 347-390]
جلال، شاذلي يونس علي متطلبات تحسين ممارسة أعضاء هيئة التدريس بکلية التربية بنين جامعة الأزهر لأبعاد الريادة الاستراتيجية: دراسة ميدانية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 467-510]
جلال، شاذلي يونس علي تصوّر مقترح لتحقيق الميزة التنافسية بقطاع الكليات الشرعية بجامعة الأزهر في ضوء التدويل الافتراضي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1015-1057]
جلبط، وسام علي أحمد أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوي ( تفاعلي بال Class point – الإنفوجرافك) في بيئة تعلم إلكترونية والأسلوب المعرفي ( تحليلي – شمولي) لتنمية الاندماج الأكاديمي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 408-460]
جمال الدين، إنجى محمد الباز فاعلية برنامج قائم على نموذج الحياة فى خدمة الفرد في مساندة فتيات الأسر المطلقة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 191-220]
جوهر، رحاب حمدته ابوالغيط The Impact of Interactive Google Classroom on EFL Reading Comprehension and Visual Literacy Skills among STEM Freshman Students at Faculties of Education [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 877-926]
ح
حافظ، محمد صبري تطوير الواقع الإداري لجامعة أم القرى بمکة المکرمة في ضوء مدخل إدارة التميز [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 259-307]
حامد، كمال عجمي دور جامعة الأزهر في تعزيز ثقافة تقبل الآخر لدى طلابها من منظور التربية الإسلامية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 869-937]
حامد، منير بن أحمد بن محمدعابد تقييم الموقع الإلکتروني لجامعة طيبة من وجهة نظر زوار الموقع [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 301-327]
حباکه، أمل سعيد متطلبات مقترحة لتحقيق مبدأ تکافؤ الفرص التعليمية بمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة فنلندا [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 323-364]
حبيب، أحمد أمين محمد القلق الاجتماعي لدى التلاميذ ضعاف السمع أثناء جائحة كورونا [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 479-523]
حبيب، رضا رزق الذكاء الوجودي وعلاقته بالحكمة لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-38]
حبيب، رضا رزق ابراهيم التفکير الإيجابي والنهوض الأکاديمي لدى طلاب وطالبات جامعة الأزهر بتفهنا الأشراف دراسة فارقة تنبؤيه [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 523-556]
حجاج، إبراهيم عبدالمحسن تصور مقترح من منظور نموذج الحياة في خدمة الفرد لتحسين نوعية حياة المسنين بلا مأوي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 495-537]
حجاج، إبراهيم عبدالمحسن الاحتياجات التدريبية للعاملين بالمنظمات الأهلية لمواجهة بعض الأزمات المعاصرة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 319-355]
حجاج، إبراهيم عبدالمحسن محمد جهود منظمات المجتمع المدني فى تحسين نوعية الحياة لسكان المناطق الحدودية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 319-354]
حجازي، صالح صبري تصور مقترح لتدعيم دور منظمات المجتمع المحلي في المبادرات القومية المعاصرة باستخدام المشاركة المجتمعية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 731-771]
حجازي، صالح صبري محمد قضايا التنمية في بحوث التخطيط الاجتماعي خلال الفترة من 2011 حتى 2020م دراسة تحليلية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 215-248]
حجازي، صالح صبري محمد تدعيم جهود منظمات المجتمع المدني لتعزيز الكرامة الإنسانية في ضوء معايير بعض التمازج المثالية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 283-317]
حجازى، إبراهيم السيد محمد محمد دراسة تحليلية للتشريعات التربوية التي کفلها الإسلام للحد من مشکلات کبار السن [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 87-124]
حجة، عبد الرحمن أحمد دافعية الإنجاز وعلاقتها بأساليب مواجهة الضغوط المرتبطة بالتحصيل الدراسي لدى طلبة بعض الجامعات السودانية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 179-205]
حسان، ايمان أشرف نمط التعلق کمنبئ بالمشکلات السلوکية لدى الأطفال الذاتويين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 405-456]
حسن، أحمد محمد شبيب تصورات أعضاء الهيئة المعاونة بکلية التربية - جامعة الأزهر عن ممارسة الإشراف العلمى الفعال لمشرفيهم [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 231-280]
حسن، أحمد محمد شبيب تحليل تصورات طلبة كلية التربية – جامعة الأزهر لبيئة التعلم الذكية المفضلة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 147-184]
حسن، أحمد محمد شبيب المهارات المعرفية والتكنولوجية لطلبة كلية التربية – جامعة الأزهر في ضوء المتغيرات العالمية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 539-572]
حسن، احمد محمد شبيب المهارات المتطلبة للمعلم الجامعي في ضوء المتغيرات الدولية كما يراها طلاب جامعة الازهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 393-429]
حسن، احمد محمد شبيب تصور مقترح لتدويل البحث العلمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية – جامعة الازهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 89-115]
حسن، أسامة أحمد دور بعض التنظيمات النقابية في التخفيف من مشکلة البطالة لدي خريجي التعليم الفني [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 471-494]
حسن، إسلام السيد السيد فاعلية نموذج سكامبر في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 249-280]
حسن، توفيق نصحي على استخدام المدخل التنموي في طريقة العمل مع الجماعات لتنمية قدرات الأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع التلاميذ المدمجين في المرحلة الابتدائية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 627-652]
حسن، جمال الدين محمد فاعلية اختلاف توقيت الدعم في التعلم القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات انتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب کلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 609-643]
حسن، جمال الدين محمد فاعليةاستراتيجية قائمة على التعلم المنظمذاتيًافي تنمية مستوى الاستدلال الرياضي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 519-551]
حسن، جمال الدين محمد وحدة مطورة بمنهج التوحيد في ضوء المنجزات العلمية وأثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 553-605]
حسن، سعيد محمد صديق تدريس العلوم باستخدام استراتيجية عباءة الخبير لتنمية التحصيل المعرفي والميول العلمية وخفض التجول العقلي لدى التلاميذ ذوي الاضطرابات السلوکية والانفعالية بالصف الأول الإعدادي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 77-120]
حسن، عبدالمنعم أحمد التحليل البعدي لفاعلية استراتيجيات المنظمات البصرية في تحصيل العلوم الطبيعية لدى طلاب التعليم العام [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 543-572]
حسن، عبد المنعم أحمد التحليل البعدي لفاعلية استخدام إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تحقيق بعض نواتج تعلم العلوم البيولوجية لدى طلاب التعليم العام [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 369-409]
حسن، عرفة حسني عبد الحافظ الأداء الأکاديمي لدى تلاميذ صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية ذوي مستويات متباينة من مناصرة الذات وعلاقته بالمشکلات الانفعالية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 327-367]
حسن، محمد عمار خلاف مستوى الذكاء الثقافي وعلاقته بالاتجاه نحو تدويل التعليم الجامعي لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 481-539]
حسن، محمود أحمد عبدالباري مهارات الفهم المقاصدي للحديث الشريف ودرجة تمكن طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية منها [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 817-863]
حسن، ناجي محمد الخصائص السيكومترية لمقياس التحيز المعرفي لدى طلاب الجامعة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 743-775]
حسن، ناجي محمد الخصائص السيكومترية لمقياس التحيز المعرفي لدى طلاب الجامعة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 1-32]
حسن، نبوي السيد محمد تصور مقترح لتدعيم دور منظمات المجتمع المحلي في المبادرات القومية المعاصرة باستخدام المشاركة المجتمعية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 731-771]
حسين، أحمد عبد الفتاح استراتيجيات مواجهة الضغوط المدركة وعلاقتها بسلوك النمط (أ) لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر بالقاهرة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 1-46]
حسين، أحمد عبد الفتاح قصور التنظيم الانفعالي وعلاقته بالميول الانتحارية لدى المراهقين ذوي الأعراض الاكتئابية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 357-398]
حسين، حسن مختار واقع إدارة وتنظيم الإشراف الفني بالمعـــــاهد الأزهـــرية "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 493-542]
حسين، ربيع شعبان حسن التنبؤ بمهارات اتخاذ القرار من خلال التفكير المنفتح الفعال لدى طلاب جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 63-105]
حسين، عبدالقوي عبدالغني محمد القيم الجمالية اللازمة لطلاب شعبة التربية الفنية بكلية التربية بنين جامعة الأزهر من منظور إسلامي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 167-213]
حسين، عبدالقوي عبدالغني محمد بعض معالم تربية المرأة في الفكر العربي المعاصر: رؤية تحليلية نقدية من المنظور الإسلامي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 629-680]
حسين، عبد القوى عبد الغنى محمد دور أروقة الأزهر الشريف في تعليم القرآن الكريم بمحافظات جمهورية مصر العربية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 611-656]
حسين، محمد فتحي عبد الفتاح دور الإدارة المدرسية في مواجهة الهدر التعليمي بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة بني سويف [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 347-390]
حماده، سلمان سعد سلمان محمد مستوى توظيف معلمي المرحلة المتوسطة بالکويت للتعليم الرقمي وسبل تعميقه "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 445-482]
حمدان، عبدالمنعم احمد ابراهيم جماعات المهام ودورها في التخفيف من حدة بعض الأزمات المجتمعية المرتبطة بالقطاع التعليمي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 71-105]
حمروش، عبد المجيد سليمان تضمين تطبيقات علوم القرآن الكريم بمحتوى منهج التفسير لتنمية مهارات تدبر النص القرآني لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 357-385]
حمروش، عبد المجيد سليمان فاعلية توظيف معايير المدخل التحليلي في التفسير لتنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طلاب شعبة الدراسات الإسلامية بكلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 721-762]
حمروش، عبد المجيد سليمان فاعلية وحدة تعليمية مقترحة في التربية الدينية الإسلامية قائمة على الأنشطة التعليمية في إكساب المفاهيم والسلوكيات الدينية لدى أطفال مرحلة الرياض بالمعاهد الأزهرية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 221-273]
حمزة، أحمد محمد برنامج عملي في التربية الوطنية لفئة المراهقين- نموذج في التدريب [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 85-179]
حمودة، محمود أحمد محمود محمد معوقات تنمية ثقافة التعلم مدى الحياة لدى طلاب کليات التربية بمصر "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 119-152]
حميد، إبراهيم سعيد إبراهيم مهارات تنظيم الانفعال وعلاقتها بسلوک المخاطرة لدى طلاب التعليم الثانوي الفني [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 373-404]
حنون، مصطفى فارس مصطفى الشفقة بالذات وعلاقتها بالتمکين المعرفي لدى أسر ذوي الإعاقة الفکرية المشخصين حديثا [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 365-395]
خ
ختاتنة، سامي محسن توجس الاتصال لدى المتدرب في معاهد مؤسسة التدريب المهني وعلاقته بالسلوک الفوضوي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 301-336]
خشبة، فاطمة السيد حسن نمذجة المعادلة البنائية متعددة المجموعات في العلاقة بين الكمالية العصابية والثقة بالنفس وإعاقة الذات لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية المعدلة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 537-639]
خضير، مرفت إبراهيم إبراهيم إدارة الحياة وعلاقتها بالإزدهار النفسي وجودة الحياة الزجية لدى طالبات الجامعة المتزوجات في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 391-447]
خطاب، سمير عبد القادر تنظيم الذات بين النظريات الغربية والرؤية التربوية الإسلامية وكيفية تحقيقه في المجال التربوي والتعليمي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 773-811]
خطاب، سمير عبد القادر تدويل التعليم الجامعي مدخل لتحقيق أهداف التنمية المستدامة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 117-137]
خلف، السيد محمد عبد الله مرتکزات التأصيل الفلسفي للقيم الأخلاقية في الطرح الإنسانوي الغربي المعاصر "رؤية نقدية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 153-187]
د
درويش، رمضان محمود الأداء الأکاديمي لدى تلاميذ صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية ذوي مستويات متباينة من مناصرة الذات وعلاقته بالمشکلات الانفعالية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 327-367]
درويش، رمضان محمود أحمد مهارات تنظيم الانفعال وعلاقتها بسلوک المخاطرة لدى طلاب التعليم الثانوي الفني [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 373-404]
درويش، رمضان محمود أحمد التصور التربوي الإسلامي لدور المعلم في الحد من عنف تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي "دراسة تحليلية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 539-570]
درويش، ناجي محمد حسن التنبؤ بالتلکؤ الأکاديمي بمعلومية التخطيط المستقبلي لدى طلاب کلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 189-220]
ر
راشد، أحمد مجدي جهود منظمات المجتمع المدني في تحقيق أهداف المبادرات القومية من منظور الخدمة الاجتماعية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 605-632]
راشد، أحمد مجدي منصور قضايا التنمية في بحوث التخطيط الاجتماعي خلال الفترة من 2011 حتى 2020م دراسة تحليلية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 215-248]
راوح، نجيب صدام حمود الصدق البنائي لمقياس الذکاء الثقافي لدى طلبة الجامعة بمصر واليمن [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 405-434]
رجب، محمد رمضان فتحي محمد الکمالية اللاتوافقية وعلاقتها بضغوط الحياة الجامعية لدى طلاب الجامعة المتفوقين دراسيًا [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 333-371]
رزق، السعيد غازي محمد اجترار الأفکار وعلاقته بمهارات حل المشکلات الاجتماعية لدى طلاب جامعة الأزهر ذوي الأعراض الاکتئابية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 299-331]
رزق، السعيد غازي محمد مهارات تنظيم الانفعال وعلاقتها بسلوک المخاطرة لدى طلاب التعليم الثانوي الفني [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 373-404]
رزق، السعيد غازي محمد الشفقة بالذات وعلاقتها بالضغوط الحياتية لدى المراهقين بدور رعاية الايتام [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 697-726]
رزق، السعيد غازي محمد قصور التنظيم الانفعالي وعلاقته بالميول الانتحارية لدى المراهقين ذوي الأعراض الاكتئابية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 357-398]
رسلان، رمضان عزالدين أمين فاعلية وحدة مطورة بمنهج الفقه في ضوء مقاصد الشريعة لتنمية مهارات التفكير المقاصدي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 253-292]
رسلان، رمضان عزالدين أمين الكفايات الرقمية اللازمة لمعلمي المرحلة الابتدائية الأزهرية لتحفيظ القرآن الكريم ودرجة وعيهم بها [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 595-623]
رسلان، نجلاء محمد بسيوني عادات العقل لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ذوى صعوبات التعلم النمائية والعاديين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 399-427]
رسلان، ياسر حسين عبد العليم تدويل مناهج التعليم الفني في مصر في ضوء الثورة الصناعية الرابعة ومتطلبات سوق العمل: دراسة تحليلية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 175-221]
رضوان، أحمد عبد الغني محمد رؤية مقترحة من المنظور التربوي الإسلامي لدور المرحلة الابتدائية الأزهرية في تفعيل التكامل المعرفي لتعزيز المهارات الإبداعية لدى تلامذتها [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 541-582]
رضوان، السيد محمد مرعي فاعلية استخدام التعلم النقال في تنمية الوعي الاقتصادي بمقرر الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 461-500]
رضوان، محمد مصطفى فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 213-251]
رضوان، محمد مصطفى محمد فاعلية نموذج سكامبر في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 249-280]
رمضان، عصام جابر التدويل الافتراضي: صيغة مقترحة لتدويل التعليم الجامعي بمصر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 511-532]
ز
زايــد، أمل محمـد أحمد الاسهام النسبي لکفايات التعلم الاجتماعي الوجداني وبعض المتغيرات الديموجرافية في التنبؤ بالنهوض الأکاديمي لدى طلبة المدارس الثانوية العامة ومدارس المتفوقين للعلوم والتکنولوجيا STEM [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 130-173]
زايــد، أمل محمـد أحمد الحكمة واليقظة العقلية والأمل كمنبئات بالازدهار النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 47-106]
زايــد، أميـرة عبــد السلام فلسفة تدويل التعليم العالي والخصوصية الثقافية "رؤية نقدية" [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 939-965]
زويل، محمد جمال الدين إبراهيم فاعلية الذات التکنولوجية والتعلم المنظم ذاتياً کمنبئات بالتحصيل الأکاديمي لدى طلاب الجامعة [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 121-164]
زوين، سها حمدي محمد فاعلية استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الاستقصاء الجغرافي والتفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 564-633]
زيدان، عبد الفتاح محمد أحمد التحليل البعدي لفاعلية استخدام إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تحقيق بعض نواتج تعلم العلوم البيولوجية لدى طلاب التعليم العام [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 369-409]
زيدان، عبد الفتاح محمد أحمد درجة توظيف تقنيات التحول الرقمي بمناهج العلوم المطورة بالمرحلة الابتدائية الأزهرية في تحقيق أبعاد المواطنة العالمية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 579-623]
زيدان، محمد السيد إبراهيم سالم ممارسات الحوار التأملي ودورها في تحسين الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بکليات التربية (رؤية تحليلية) [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 231-262]
زين الدين، محمد مجاهد واقع القيم السائدة في مؤسسات ريادة الأعمال بالمجتمع المصري [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 369-420]
س
سالم، انتصار شبل عبد الصادق برنامج مقترح قائم على مبادئ الارجونوميکس والتعلم المعکوس لتنمية المهارات الأمانية وجودة الحياة لدي الطالبات المعلمات بکلية الاقتصاد المنزلي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 403-447]
سالم، انتصار شبل عبد الصادق برنامج مقترح قائم على توظيف مشروعات التعلم الخدمي بمقرر تربية ومشکلات مجتمع لتحسين الاندماج الأکاديمي والتفکير القائم على الحکمة لدى طالبات کلية الاقتصاد المنزلي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 155-195]
سالم، إيمان زکي أحمد مسارات تطوير حاضنات الأعمال بالجامعات المصرية لتعزيز ميزتها التنافسية (دراسة استشرافية) [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 325-401]
سالم، محمد المصيلحي محمد متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم قبل الجامعي بمصر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 317-368]
سالم، محمد المصيلحي محمد إبراهيم ممارسات الحوار التأملي ودورها في تحسين الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بکليات التربية (رؤية تحليلية) [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 231-262]
سعادة، سامح أحمد نمط التعلق کمنبئ بالمشکلات السلوکية لدى الأطفال الذاتويين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 405-456]
سعادة، سامح أحمد فاعلية برنامج للتدريب على الوعي ما وراء براجماتي في خفض حدة اضطراب اللغة البراجماتية وتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 157-230]
سعاده، سامح أحمد سيد أحمد اجترار الأفکار وعلاقته بمهارات حل المشکلات الاجتماعية لدى طلاب جامعة الأزهر ذوي الأعراض الاکتئابية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 299-331]
سعد، أحمد الضوي تضمين تطبيقات علوم القرآن الكريم بمحتوى منهج التفسير لتنمية مهارات تدبر النص القرآني لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 357-385]
سعد، أحمد الضوي فاعلية توظيف معايير المدخل التحليلي في التفسير لتنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طلاب شعبة الدراسات الإسلامية بكلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 721-762]
سعد، أحمد محمد أحمد المهارات التکنولوجية لأخصائيي المکتبات والمعلومات بالمعاهد الأزهرية في ضوء احتياجاتهم التدريبية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 645-696]
سعد، عزة صلاح أثر التعلم الهجين على تحسين الکفاءة الذاتية وتنمية تحصيل الطالبات المعلمات بکلية البنات جامعة عين شمس لمحتوى مقرر أسس المناهج [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 575-613]
سعدالله، صباح أمين علي فاعلية استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة معاً في تدريس التربية الوطنية على تنمية الأمن الثقافي والمرونة النفسية والدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف الأول الثانوى. [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 171-234]
سعــدون، محمــد عبــد الحميــد محمـــد تطويـــر أداء مديـــري المدارس الثانويــة الصناعيـــة بمصـــر في ضـــوء الخبــرة الماليـــزية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 193-230]
سعودي، محمد محمود خليل مقياس الاندماج القرائي في اللغة الفرنسية لعينة من طلاب كلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 131-166]
سلام، حمدى حامد عبدالحميد الاحتراق النفسى لدى معلمى المعاهد الأزهرية وفقًا لبعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 633-662]
سلامة، أحمد شعبان عبد المنعم بناء مقياس اليقظة العقلية لدى والدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 125-150]
سلامة، محمد عبد الوهاب عبده استخدام المدخل التنموي في طريقة العمل مع الجماعات لتنمية قدرات الأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع التلاميذ المدمجين في المرحلة الابتدائية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 627-652]
سليم، بسيوني بسيوني السيد الصمود النفسي وعلاقته بالعصابية لدى طلاب الجامعة ذوي مستويات متباينة من الضغوط الحياتية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 263-298]
سليم، بسيوني بسيوني السيد الأداء الأکاديمي لدى تلاميذ صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية ذوي مستويات متباينة من مناصرة الذات وعلاقته بالمشکلات الانفعالية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 327-367]
سليم، بسيوني بسيوني السيد الأفکار اللاعقلانية والاتجاهات التعصبية لدى طلاب کلية التربية جامعة الأزهر وفقًا للتخصص الأکاديمي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 191-224]
سليم، بسيوني بسيوني السيد عادات العقل لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ذوى صعوبات التعلم النمائية والعاديين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 399-427]
سليم، بسيوني بسيوني السيد تقبل المرض المزمن وجودة الحياة لدى الذكور والإناث من المراهقين والراشدين [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 423-452]
سليم، حسن مختار حسين تصور مقترح لتطويـــر أداء القيادات الإدارية بجامعة الأزهرفي ضوء بعض معايير الجودة والاعتماد [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 657-690]
سليم، حسن مختار حسين تطوير جامعة الأزهر في ضوء خبرات بعض الدول والتجارب العالمية في تدويل التعليم العالي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 71-189]
سليمان، أحمد جمال العوضي اختبار الوعي المورفولوجي لعينة من طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 505-529]
سليمان، السعيد السعيد بدير تصور مقترح لتحسين الأداء المؤسسي بکليات التربية جامعة کفر الشيخ في ضوء أبعاد نموذج ماکينزي McKinsey 7-S من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 1-53]
سليمان، حماية محمد جمعة تدويل التعليم في التراث التربوي الإسلامي وتطبيقاته المعاصرة (الأزهر الشريف أنموذجا) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-69]
سليمان، علي حسين Efficacité de l'utilisation des stratégies de la pensée divergente dans le développement des compétences de l'expression écrite auprès des étudiants de la section de français, Faculté de Pédagogie, Université d'Al Azhar [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 847-887]
سليمان، علي حسين Efficacité d'un programme formatif basé sur l'enseignement créatif sur le développement des compétences de l'enseignement de la langue française chez les futurs enseignants à la faculté de pédagogie université d'Al Azhar. [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 699-731]
سليمان، علي محمد حسين برنامج مُقترح قائم على التَّعلُّم التّکيُّفِي لتنمية بعض المهارات الجغرافية والتفکير البصري للتلاميذ المعاقين سمعيًا بالصف الثامن الابتدائي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 1-44]
سليمان، علي محمد حسين أثر استخدام استراتيجيات التعلُّم المُنظّم ذاتيًاعلى تنمية مهارات البحث التاريخي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية اللغة العربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 37-61]
سليمان، علي محمد حسين تقويم برنامج الإعداد الأكاديمي لمعلمي الجغرافيا بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء المعايير الأكاديمية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 597-625]
سليمان، محمد محمد الهادي حسن دافعية الإنجاز وعلاقتها بأساليب مواجهة الضغوط المرتبطة بالتحصيل الدراسي لدى طلبة بعض الجامعات السودانية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 179-205]
سليمان، ميادة محمود الغالي الأستاذية الراعية كمتغير منبئ بالمناعة النفسية والتسويف الأكاديمي لدى طلاب جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 275-326]
سوريال، زكريا عبدالمسيح نمط الاستجابة الذكية الموجه (بالمستخدم - بالمحتوى) في بيئة التدريب المصغر وأثره على تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم وفق الإتاحة الرقمية لدى معلمي التلاميذ المعاقين بصريًا [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 231-303]
سيد، عصام محمد عبدالقادر فاعلية مقرر مقترح في البيولوجيا في ضوء متطلبات سوق العمل لتنمية الوعي بأبعاد التنمية المستدامة لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 455-488]
سيد، عصام محمد عبد القادر من زاوية تربوية الدعم المؤسسي ضرورة لا مناص عنها (التغذية الراجعة أنموذجاً) [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 573-575]
سيد، عصام محمد عبد القادر استراتيجيات تصويب أنماط الفهم الخطأ عبر البيئة الرقمية في البيولوجي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 411-453]
سيد، عصام محمد عبد القادر فاعلية مقرر مقترح في علوم البحار في تنمية الوعي بالبيئة البحرية لدى طلاب شعبة البيولوجي بكلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 131-168]
سيد، محمود رجب أحمد مستوى المهارات الأدائية للخطابة لدى الطلاب الوافدين بكلية العلوم الإسلامية بجامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 107-130]
سيدأحمد، فاطمة أحمد محمد دور المعلم في تربية طلاب المرحلة الثانوية على مقاصد الشريعة الإسلامية "دراسة تحليلية" [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 429-504]
ش
شاهين، جودة السيد جودة ابراهيم أبعاد الكفاءة الرياضية كمنبئات بحل المشكلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 501-540]
شبيب، أحمد أبوالفضل محمد تقويم برنامج الإعداد الأكاديمي لمعلمي الجغرافيا بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء المعايير الأكاديمية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 597-625]
شتا، هاني زينهم شبانة فاعلية برنامج مقترح في تنمية الوعي الفونولوجي وعلاج العسر القرائي لدى عينة من تلاميذ الصف الأول الابتدائي ذوي صعوبات التعلم [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 441-484]
شحاته، حسن سيد حسن نظرية تجهيز المعلومات الفريضة الغائبة في التعليم والتعلم [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 43-65]
شخاتره، هاشم أحمد توجس الاتصال لدى المتدرب في معاهد مؤسسة التدريب المهني وعلاقته بالسلوک الفوضوي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 301-336]
شدو، مصطفى على محمد تدعيم جهود منظمات المجتمع المدني لتعزيز الكرامة الإنسانية في ضوء معايير بعض التمازج المثالية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 283-317]
شرف، عبد العليم محمد عبد العليم واقع تدريس التاريخ في مدارس المعاقين بصرياً من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 107-135]
شرف، عبد العليم محمد عبد العليم مدخل التعلم متعدد اللغات لإمكانية تحقق تدويل تعليم العلوم للتلاميذ الصم، الواقع والمأمول "دراسة تحليلية" [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 37-47]
شرف، عبد العليم محمد عبد العليم دور تكنولوجيا التعليم في إمكانية تحقق تدويل التعليم للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة دراسة (كمية كيفية) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 753-791]
شـرف، إسـلام أحـمـد فـؤاد القيادة الملهمة وعلاقتها بتماسك الفريق فى رياضات كرة السلة وكرة اليد [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 205-240]
شرف الدين، حسن مرسال التفکير الإيجابي والنهوض الأکاديمي لدى طلاب وطالبات جامعة الأزهر بتفهنا الأشراف دراسة فارقة تنبؤيه [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 523-556]
شريف، محمد شريف برعي Efficacité de l'utilisation des stratégies de la pensée divergente dans le développement des compétences de l'expression écrite auprès des étudiants de la section de français, Faculté de Pédagogie, Université d'Al Azhar [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 847-887]
شعبان، أحمد شعبان أحمد معايير مقترحة لجودة تصميم ونشر الإنفوجرافيك التفاعلي المصحوب بالتعليق الصوتي عبر بيئات التعلم الإلكترونية من وجهة نظر الخبراء والمتخصصين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 585-628]
شوقي، نجلاء فتحي فعالية برنامج باستخدام استراتيجية التدريب على المهارات السلوكية في تحسين الاستخدام الإجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 631-692]
ص
صادق، امين دياب Efficacité de l'utilisation des stratégies de la pensée divergente dans le développement des compétences de l'expression écrite auprès des étudiants de la section de français, Faculté de Pédagogie, Université d'Al Azhar [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 847-887]
صديق، صلاح صادق فاعلية مقرر مقترح قائم على التعليم المدمج في تنمية مفاهيم علم الأحياء الجزيئي لدى طلاب کلية التربية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 571-607]
صديق، صلاح صادق تصميم بيئة تعليم معكوس قائمة على اختلاف أسلوب ممارسة النشاط لإكساب مهارات بناء وإدارة المستودعات الرقمية لطلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 691-742]
صغير، عبلة محمد الجابر مرتضي استخدام مواقع التواصل الاجتماعي كمنبئ بأزمة الهوية والعزلة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 429-471]
ض
ضاهر، مصطفى عمر سيد متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم قبل الجامعي بمصر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 317-368]
ط
طاهات، أحمد قاسم مصور العلاقة بين الذکاء الانفعالي والسعادة النفسية لدى طلاب الصف العاشر في قصبة إربد بالمملکة الأردنية الهاشمية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 271-299]
طنطاوي، مصطفى عبدالله مهارات الفهم المقاصدي للحديث الشريف ودرجة تمكن طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية منها [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 817-863]
طنطاوي، مصطفى عبد الله فاعلية مدخل تدريسي قائم على تعدد طرق جمع القراءات في إتقان أدائها لدى طلاب مرحلة عالية القراءات [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 683-720]
طنطاوي، مصطفى عبد الله وحدة مطورة بمنهج التوحيد في ضوء المنجزات العلمية وأثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 553-605]
طنطاوي، مصطفى عبد الله إبراهيم فاعلية وحدة مطورة بمنهج الفقه في ضوء مقاصد الشريعة لتنمية مهارات التفكير المقاصدي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 253-292]
طنــــــــطاوي، مصطفى عبدالله إبراهيــــم فاعلية وحدة تعليمية مقترحة في التربية الدينية الإسلامية قائمة على الأنشطة التعليمية في إكساب المفاهيم والسلوكيات الدينية لدى أطفال مرحلة الرياض بالمعاهد الأزهرية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 221-273]
طه، أماني محمد عمر تصور مقترح لبرنامج تدريبي عن بعد لتنمية المعايير المهنية التخصصية لمعلمي اللغة العربية (مشروع مقترح لتدريب معلمي اللغة العربية على المعايير المهنية التخصصية عن بعد) [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 31-76]
طه، محمد فاروق محمد التنبؤ بالتلکؤ الأکاديمي بمعلومية التخطيط المستقبلي لدى طلاب کلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 189-220]
طه، منـال محمد المهارات النفسية المميزة للاعبات الكرة الطائرة في الأردن [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 539-567]
طه، منـال محمد مستوى استخدام التكنولوجيا في التحكيم من وجهة نظر حكام لعبة الكرة الطائرة في الأردن [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 567-600]
ع
عابدين، مجدي محمد مدني معوقات أداء أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء فلسفة الجامعة الريادية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 391-425]
عابدين، مجدي محمد مدني آليات تدويل التعليم الجامعي بمصر في ضوء أبعاد الجامعات عالمية المستوى [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 531-570]
عابدين، محمود محمد صالح أحمد فاعلية مقرر مقترح في علوم البحار في تنمية الوعي بالبيئة البحرية لدى طلاب شعبة البيولوجي بكلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 131-168]
عامر، أحمد إبراهيم محمد دور الإخصائي الاجتماعي الممارس لخدمة الفرد الجماعية في زيادة القدرة التنافسية لتدويل التعليم الأزهري بين الجامعات [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 191-228]
عباس، حسام حسن عاطف قضايا التنمية في بحوث التخطيط الاجتماعي خلال الفترة من 2011 حتى 2020م دراسة تحليلية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 215-248]
عباس، هيثم الستري دور البيئة التعليمية الآمنة بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في الوقاية من التنمر المدرسي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 557-586]
عبد الجواد، أبوبكر ياسين محمد دور تكنولوجيا التعليم في إمكانية تحقق تدويل التعليم للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة دراسة (كمية كيفية) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 753-791]
عبد الجواد، محمود إبراهيم فاعلية وحدة تعليمية مقترحة في التربية الدينية الإسلامية قائمة على الأنشطة التعليمية في إكساب المفاهيم والسلوكيات الدينية لدى أطفال مرحلة الرياض بالمعاهد الأزهرية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 221-273]
عبد الحافظ، أسامة إبراهيم عبد الغني التدخل المهني بطريقة خدمة الجماعة لترشيد السلوک الاستهلاکي لدى الشباب في ضوء أهداف التنمية المستدامة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 397-440]
عبد الحافظ، ثروت عبد الحميد من زاوية تربوية شهادة العالِمية (Ph.D) ما بين ماضٍ وحاضر: قراءة في المفهوم والمضمون [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 927-934]
عبد الحافظ، ثروت عبد الحميد تدويل التعليم الأزهري: دراسة عبر تاريخية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 385-433]
عبد الحافظ، مصطفى أحمد محمد فاعلية توظيف معايير المدخل التحليلي في التفسير لتنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طلاب شعبة الدراسات الإسلامية بكلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 721-762]
عبد الحميد، أحمد محمد ثقــة الشــباب الجــامعــي في التطعـيم والـوعـي الصحـي الوقــائـي ضـــد فــيروس کــورونــا المستجـــد COVID-19 وفقا لمستويات الصمود النفسي والحيوية الذاتية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 1-75]
عبد الحميد، أسماء عبد الفتاح نصر رؤية مقترحة لسياسات وبرامج التعليم الأخضر في مصر فى ضوء بعض النماذج العربية والعالمية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 167-203]
عبد الحميد، أسماء عبد الفتاح نصر تصور مقترح لتعزيز ثقافة التشارک المعرفي بجامعة الأزهر کمدخل لتحقيق التميز المؤسسي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 399-445]
عبد الحي، أسماء الهادى إبراهيم مجتمعات التعلم المهنية مدخل لمواجهة صعوبات مشاركة طلاب الجامعات في محو الأمية "دراسة تطبيقية بجامعة المنصورة" [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 191-274]
عبدالخالق، عبدالرحمن أحمد مهارات الفهم المقاصدي للحديث الشريف ودرجة تمكن طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية منها [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 817-863]
عبد الخالق، عبد الرحمن أحمد أسباب رسوب طلاب الشعب النوعية في کلية التربية جامعة الأزهر في استظهار مقرر القرآن الکريم ومقترحات علاجها من وجهة نظر المتخصصين و الطلاب [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 259-310]
عبد الخالق، عبد الرحمن أحمد مستوى المهارات الأدائية للخطابة لدى الطلاب الوافدين بكلية العلوم الإسلامية بجامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 107-130]
عبد الخالق، عبد الرحمن أحمد أحمد فاعلية وحدة مقترحة لتضمين السلوكيات الصحية بمنهج التربية الدينية الإسلامية في تنمية الوعي الصحي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 763-810]
عبدالرازق، مصطفى محمود حسن الهوية المهنية لدى الطلبة المعلمين بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 261-318]
عبدالرازق، مصطفى محمود حسن الاتجاه نحو التعليم المدمج وعلاقته بالصمود الأكاديمي والدافعية الأكاديمية لدى طلبة برنامج التأهيل التربوي بكلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر "دراسة تنبؤية فارقة" [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 322-405]
عبد الرازق، حمدي حسن أيوب أنماط الشخصية لدى طلاب التأهيل التربوي بجامعة الأزهر وفق تصور (ابن عبد ربه الأندلسي) "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 1-52]
عبد الرازق، عادل رضوان جهود منظمات المجتمع المدني فى تحسين نوعية الحياة لسكان المناطق الحدودية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 319-354]
عبد الرازق، محمد سعد عبد الخالق وحدة مطورة بمنهج التوحيد في ضوء المنجزات العلمية وأثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 553-605]
عبدالرحمن، عبد الحفيظ محمد فاعلية التدريب القائم على الموديولات التعليمية في تنمية مهارات الأداء التدريسي لمعلمي الدراسات الاجتماعية للتلاميذ ذوي الإعاقة البصرية بالمعاهد الأزهرية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 489-517]
عبد الرحمن، عبد الحفيظ محمد فاعلية نموذج بايبي لتنمية التحصيل الدراسي والمهارات الحياتية في مادة علم النفس لدى طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 387-433]
عبد الرحمن، محمد خليفة واقع تدريس التاريخ في مدارس المعاقين بصرياً من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 107-135]
عبد الرحيم، عبد الرحيم سيد فاعلية وحدة تاريخية مقترحة قائمة على المواطنة في تنمية الوعي بأبعاد الأمن الفکري لدى تلاميذ الصف الثالث الإبتدائي الأزهري [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 427-452]
عبد الرحيم، محمد عباس تصور مقترح لتطويـــر أداء القيادات الإدارية بجامعة الأزهرفي ضوء بعض معايير الجودة والاعتماد [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 657-690]
عبد السلام، محمد حمدي أحمد محمد فاعلية وحدة مقترحة لتضمين السلوكيات الصحية بمنهج التربية الدينية الإسلامية في تنمية الوعي الصحي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 763-810]
عبد السميع، جمال عبد الحميد أحمد ممارسات الحوار التأملي ودورها في تحسين الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بکليات التربية (رؤية تحليلية) [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 231-262]
عبدالسيد، محمود سليمان محمد اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال التوحديين في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 49-85]
عبد السيد، حميدة مغاوري فاعلية نموذج بايبي لتنمية التحصيل الدراسي والمهارات الحياتية في مادة علم النفس لدى طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 387-433]
عبد العال، شعبان السيد فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحقول الدلالية في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 1-36]
عبد العال، عطية السيد عطية The Effect of Vocabulary Strategy Training on EFL Majors' Quality of Writing [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 727-764]
عبد العال، عطية السيد عطية اختبار الوعي المورفولوجي لعينة من طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 505-529]
عبد العال، عطية السيد عطية Théorie d’apprentissage compatible avec le cerveau et les compétences de la compréhension en lecture chez un échantillon des étudiants de la section de français, faculté de pédagogie- Al-Azhar [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 701-733]
عبد العزيز، محمد ربيعي سليم دور بعض التنظيمات النقابية في التخفيف من مشکلة البطالة لدي خريجي التعليم الفني [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 471-494]
عبد الغني، ياسر علي علي تصور مقترح لتفعيل منظومة التكنولوجيا الخضراء في المؤسسات التعليمية في ضوء المواصفات العالمية ودورها في تحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1059-1100]
عبد الفتاح، عبد الرحمن أحمد معــالـم الـعـدل الـتربـوي فـي الإسـلام "دراسة تحليلية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 573-610]
عبد الفتاح، عبد الرحمن أحمد التأصيل الإسلامي للمشاركة المجتمعية دراسة تحليلية من منظور التربية الإسلامية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 813-844]
عبدالقادر، عصام محمد التحليل البعدي لفاعلية استراتيجيات المنظمات البصرية في تحصيل العلوم الطبيعية لدى طلاب التعليم العام [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 543-572]
عبد القادر، عبد العزيز أحمد رؤية مقترحة من المنظور التربوي الإسلامي لدور المرحلة الابتدائية الأزهرية في تفعيل التكامل المعرفي لتعزيز المهارات الإبداعية لدى تلامذتها [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 541-582]
عبد القادر، عصام محمد المناخ التعليمي الفعال من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلابهم (تصور مقترح) [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 11-63]
عبد القادر، عصام محمد تصور مقترح قائم على قيم المواطنة الرقمية في تعزيز الهوية السياسية الوطنية لدى طلاب الجامعات المصرية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 577-621]
عبد القادر، عصام محمد تدويل التعليم الريادي الأزهري في ضوء متطلبات سوق العمل الدولي (تعليم العلوم أنموذجا) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-35]
عبد القادر، عصام محمد أثر بيئة التعلم النقال في تنمية بعض مهارات توظيف التطبيقات السحابية التعليمية لطلاب كلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 71-102]
عبد القادر، عصام محمد دور مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية الأزهرية في مواجهة التغيرات المناخية العالمية في ضوء متطلبات تدويل التعليم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 311-355]
عبد القادر، مها محمد أحمد تصور مقترح قائم على قيم المواطنة الرقمية في تعزيز الهوية السياسية الوطنية لدى طلاب الجامعات المصرية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 577-621]
عبد القادر، مها محمد أحمد دور المعلم في تربية طلاب المرحلة الثانوية على مقاصد الشريعة الإسلامية "دراسة تحليلية" [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 429-504]
عبد القادر، مها محمد أحمد تدويل التعليم الريادي الأزهري في ضوء متطلبات سوق العمل الدولي (تعليم العلوم أنموذجا) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-35]
عبد الكريم، محمود أحمد أثر بيئة التعلم النقال في تنمية بعض مهارات توظيف التطبيقات السحابية التعليمية لطلاب كلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 71-102]
عبد الکريم، محمود أحمد فاعلية اختلاف توقيت الدعم في التعلم القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات انتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب کلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 609-643]
عبد اللاه، حميدة علي سالم فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 213-251]
عبد اللاه، محمد سعد عبد الرزاق واقع الجدارات المهنية للمعلمين خريجي كلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر (من وجهة نظر الموجهين الفنيين) [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 103-129]
عبداللطيف، جمعة محمد يعقوب فاعلية مقرر مقترح قائم على التعليم المدمج في تنمية مفاهيم علم الأحياء الجزيئي لدى طلاب کلية التربية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 571-607]
عبد اللطيف، محمد سيد محمد نمذجة العلاقات السببية بين أنماط الهوية الاکاديمية والشغف الأکاديمي والازدهار النفسي لدى طالبات کلية البنات الإسلامية جامعة الازهر بأسيوط [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 285-339]
عبد اللطيف، مهران سعد الميهي تدويل التعليم الجامعي مدخل لتحقيق أهداف التنمية المستدامة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 117-137]
عبدالله، علي أحمد محمود مقياس الاندماج القرائي في اللغة الفرنسية لعينة من طلاب كلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 131-166]
عبدالله، محمد كمال عبدالمجيد Efficacité d'un contenu proposé basé sur l'approche contextuelle au développement des compétences de la traduction chez les étudiants de la section de Français à la Faculté de Pédagogie Université d'Al-Azhar [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 889-923]
عبد الله، أشــرف محمـد سعـد فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على معايير نحو النص في تنمية مهارات التذوق البلاغي والذكاء الوجداني في النصوص الأدبية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 587-629]
عبد الله، سامي محمود فاعلية ملفات الإنجاز الإلكترونية في تنمية مهارات الحوار والنقاش الرسمي وغير الرسمي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 901-938]
عبد الله، محمد عبد الوهاب محمد فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على معايير نحو النص في تنمية مهارات التذوق البلاغي والذكاء الوجداني في النصوص الأدبية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 587-629]
عبد الله، هادي حسين فاعلية مدخل تدريسي قائم على تعدد طرق جمع القراءات في إتقان أدائها لدى طلاب مرحلة عالية القراءات [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 683-720]
عبد المتجلي، محمد علي محمد واقع الشراكة البحثية بجامعة الأزهر "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 455-491]
عبد المتجلي، محمد علي محمد تدويل التعليم الأزهري: دراسة عبر تاريخية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 385-433]
عبدالمجيد، سامح جمعه Efficacité d'un contenu basé sur les stratégies de la charge cognitive dans le développement du bagage linguistiqueauprès des étudiantsde la section de français, Faculté de Pédagogie, Université d'Al Azhar [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 925-960]
عبدالمجيد، سامح جمعه Effectiveness of using Web Quests in Developing Oral Expression Skills in French among the students at the Faculty of Education – Al-Azhar University [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 733-763]
عبد المجيد، سامح جمعة fficacité de l'approche interculturelle pour développer quelques compétences de l'écriture persuasive auprès des futurs prédicateurs à la Faculté de Langues et de Traduction [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 663-698]
عبد المغيث، ضياء الرحمن فخرالدين أثر استخدام استراتيجيات التعلُّم المُنظّم ذاتيًاعلى تنمية مهارات البحث التاريخي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية اللغة العربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 37-61]
عبدالمنعم، هناء حسين محمد مسارات تطوير حاضنات الأعمال بالجامعات المصرية لتعزيز ميزتها التنافسية (دراسة استشرافية) [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 325-401]
عبدالمنعم، هناء حسين محمد خريطة استراتيجية مقترحة للأداء المتوازن كنموذج لتحسين الأداء الاستراتيجي للجامعات في خدمة المجتمع [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 443-506]
عبدالنبي، بدوي علي عبدالحليم اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال التوحديين في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 49-85]
عبدالنبي، كمال عجمي حامد بعض معالم تربية المرأة في الفكر العربي المعاصر: رؤية تحليلية نقدية من المنظور الإسلامي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 629-680]
عبد النبي، كمال عجمي حامد المسؤولية الاجتماعية من المنظور التربوي الإسلامي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 777-815]
عبد النعيم، محمود أحمد علي الاحتياجات التدريبية للعاملين بالمنظمات الأهلية لمواجهة بعض الأزمات المعاصرة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 319-355]
عبدالواحد، إبراهيم سيد أحمد أبعاد الكفاءة الرياضية كمنبئات بحل المشكلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 501-540]
عبد الواحد، إبراهيم سيد أحمد المهارات المتطلبة للمعلم الجامعي في ضوء المتغيرات الدولية كما يراها طلاب جامعة الازهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 393-429]
عبدالونيس، عباس عبدالسلام عباس فاعلية استخدام التعلم النقال في تنمية الوعي الاقتصادي بمقرر الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 461-500]
عبدون، سيف الدين يوسف الذكاء الوجودي وعلاقته بالحكمة لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-38]
عبدون، سيف الدين يوسف الدافعية العقلية وعلاقتها بالرفاهية الأكاديمية لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 39-68]
عتاقي، محمود محمد علي Efficacité d'un programme formatif basé sur l'enseignement créatif sur le développement des compétences de l'enseignement de la langue française chez les futurs enseignants à la faculté de pédagogie université d'Al Azhar. [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 699-731]
عثمان، السعيد جمال التحليل البعدي لفاعلية استخدام إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تحقيق بعض نواتج تعلم العلوم البيولوجية لدى طلاب التعليم العام [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 369-409]
عثمان، السعيد محمود السعيد بعض الإسهامات التربوية لشيوخ الأزهر الشريف في الفترة من 1952 وحتى 2011م [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 491-522]
عثمان، السعيد محمود السعيد قيــــــــم التعــــــايش السلـــمي في ضوء وثيقة المدينة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 695-729]
عثمان، حسن جابر السيد تضمين تطبيقات علوم القرآن الكريم بمحتوى منهج التفسير لتنمية مهارات تدبر النص القرآني لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 357-385]
عثمان، محمد عبد السميع استخدام المدخل التنمويّ لتدعيم منظمات المجتمع المدني لتعزيز الفئات الأولى بالرعاية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 163-212]
عثمان، مها ابراهيم محمد الاتجاه نحو التحول الرقمي وعلاقته بالدعم الأكاديمي المدرك والتوجه نحو المستقبل لدى طلاب جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 133-181]
عثمان.، محمد عبد السميع حتمية الشراکة المجتمعية في مواجهة الاغتراب المؤسسي بمنظمات المجتمع المدني [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 1-26]
عجوة، محمد سعيد سيد فعالية برنامج باستخدام استراتيجية التدريب على المهارات السلوكية في تحسين الاستخدام الإجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 631-692]
عرايس، جمعة صابر جمعة حسين دراسة مقارنة للتدويل الافتراضي في الجامعات الأسكتلندية والأسترالية وإمكانية الإفادة منها في جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 227-278]
عربيات، أحمد عبدالحليم العلاقة بين الذکاء الانفعالي والسعادة النفسية لدى طلاب الصف العاشر في قصبة إربد بالمملکة الأردنية الهاشمية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 271-299]
عربيات، أحمد عبد الحليم العوامل الخمسة الکبرى للشخصية لدى المتعاملين مع جائحة کورونا من الکوادر الطبية (أطباء، مهن طبية مساعدة، هيئة تمريض) [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 125-150]
عرفان، خالد محمود محمد من زاوية تربوية: عندما يغرد الإمام.. [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 665-669]
عرفان، خالد محمود محمد من زاوية تربوية لماذا نعقد العلم؟! [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 665-668]
عرفان، خالد محمود محمد من زاوية تربوية إحتــــرام الأجيــــال [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 617-619]
عرفان، خالد محمود محمد من زاوية تربوية المصطلح العلمي بين ضبابية الدلالة وعشوائية الاستخدام [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 635-638]
عرفان، خالد محمود محمد من زاوية تربوية ليس کل ما يلمع ذهبا [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 681-683]
عرفان، خالد محمود محمد من زاوية تربوية لسانك سكر.. [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 735-738]
عرفان، خالد محمود محمد تربويات الأزهر كان زمااااان..! [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 759-761]
عرفان، خالد محمود محمد من زاوية تربوية: التقنيات بين الأمان والإدمان [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 611-614]
عرفان، خالد محمود محمد من زاوية تربوية: اللمحات التربوية في مصطلحات شباب الثانوية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 601-604]
عرفان، خالد محمود محمد من زاوية تربوية ولباس التقوي ذلك خير [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 697-700]
عرفة، سوزان محمد إبراهيم السيد الدور الوسيط لليقظة العقلية، والاجترار، والمحنة الأکاديمية في العلاقة بين الذکاء الوجداني کسمة والسلوکيات الإشکالية عبر الإنترنت لدى طلاب الصف الاول الثانوي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 371-406]
عرفه، أحمد غريب محمد تطوير دور أخصائي العمل مع الجماعات بالمجال المدرسي للحد من الأثار المترتبة على التزييف الإلکتروني [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 151-189]
عرفه، ذکرى محمد محمد خير واقع استخدام تقنية التعلم النقال في العملية التعليمية لدى طالبات قسم الکيمياء من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس والطالبات بجامعة أم القرى [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 383-420]
عرفه، ضياء الرحمن فخرالدين عبد المغيث مدى توفر مهارات التعلُّم الذاتي لدى طلاب شعبة التاريخ بكليات اللغة العربية جامعة الأزهر في ضوء متطلبات تدويل التعليم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 685-709]
عزالدين، وفاء محمد سليمان فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة المنزلية لتوعية الأمهات بمهارات الاستعداد للقراءة وتنميتها لدى طفل الروضة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 107-203]
عساف، أحمد عبد العزيز حسن أثر بيئة التعلم النقال في تنمية بعض مهارات توظيف التطبيقات السحابية التعليمية لطلاب كلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 71-102]
عسيري، أريج مريع سعيد واقع تطوير ثقافة العمل لدى المرأة السعودية في ضوء رؤية 2030 تلبية لاحتياجات سوق العمل [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 327-367]
عسيري، فايزة علي إبراهيم قِيَادَةُ التَّغْيِيرِ لَدَى قِيَادَاتِ الإدارة الْعَامَّةِ بِتَعْلِيمِ الأحساء وَدَوْرُهَا فِي الْإِصْلَاحِ الإداري [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 279-313]
عشري، محمود محي الدين سعيد الفروق في بعض الاضطرابات النفســية لدى أطفال مرضى السرطان والعاديين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 569-595]
عشري، محمود محي الدين سعيد الفروق في بعض الاضطرابات النفســية لدى أطفال مرضى السرطان والعاديين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 435-460]
عطايا، عبد الناصر سعيد متطلبات تحقيق العدالة التعليمية بالتعليم الثانوي المصري [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 301-345]
عطايا، عبد الناصر سعيد معوقات أداء أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء فلسفة الجامعة الريادية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 391-425]
عطايا، عبد الناصر سعيد معوقات تنمية ثقافة التعلم مدى الحياة لدى طلاب کليات التربية بمصر "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 119-152]
عطايا، عبد الناصر سعيد دراسة تحليلية للتشريعات التربوية التي کفلها الإسلام للحد من مشکلات کبار السن [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 87-124]
عطايـا، عبد الناصـر سعيد مصطفى آليات تدويل التعليم الجامعي بمصر في ضوء أبعاد الجامعات عالمية المستوى [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 531-570]
عطية، عبد العزيز محمد التأصيل الإسلامي لمتطلبات إعداد المعلم الرائد للتنمية المستدامة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 765-808]
عطية، محمد عبد الوهاب فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحقول الدلالية في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 1-36]
عطية، محمد عبد الوهاب محمد فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 213-251]
عطية، وائل شعبان عبد الستار التفاعل بين نمط تصميم الكتاب الإلكتروني التفاعلي (صورة / باركود) وتقديم الأنشطة الإلكترونية (البنائية / الاستكشافية) في تطبيقات الواقع المعزز وتنمية مهارات إنتاج الأفلام التعليمية ثلاثية الأبعاد والتفكير البصري لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 457-536]
عطيه، محمد محمود سليمان الآثار النفسية لتدويل التعليم وكيفية التعامل معها في ضوء التربية الإسلامية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 327-362]
عطيو، محمد نجيب مصطفى أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوى (إلکتروني/ مُعَزَز) والأسلوب المعرفي للمتعلم (متحمل/ غير متحمل الغموض) على التحصيل الفوري والمرجأ للمفاهيم التکنولوجية لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 95-158]
عطيو، محمد نجيب مصطفى استراتيجيات تصويب أنماط الفهم الخطأ عبر البيئة الرقمية في البيولوجي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 411-453]
عطيو، محمد نجيب مصطفى فاعلية استراتيجية الأمثلة المحلولة ببيئة التعلم المعکوس في تنمية مهارات إنتاج مشروعات البرمجة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 259-297]
عطيو، محمد نجيب مصطفى Efficacité d'un contenu basé sur les stratégies de la charge cognitive dans le développement du bagage linguistiqueauprès des étudiantsde la section de français, Faculté de Pédagogie, Université d'Al Azhar [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 925-960]
عطيو، محمد نجيب مصطفى فاعلية مقرر مقترح في البيولوجيا في ضوء متطلبات سوق العمل لتنمية الوعي بأبعاد التنمية المستدامة لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 455-488]
عفيفى، أحمد حلمى محمد Efficacité d'un contenu basé sur les stratégies de la charge cognitive dans le développement du bagage linguistiqueauprès des étudiantsde la section de français, Faculté de Pédagogie, Université d'Al Azhar [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 925-960]
عقيبي، خالد علي محمد فاعليـة استخدام استراتيجية التعلم الخدمي في تدريس الجغرافيا لتنمية الوعـي بأبعــاد التربيــة المروريــة لدى طــلاب المرحلـة الثانويــة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 435-469]
علام، صلاح الدين محمود الصدق البنائي لمقياس الذکاء الثقافي لدى طلبة الجامعة بمصر واليمن [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 405-434]
علام، عمرو جلال الدين أحمد معايير مقترحة لجودة تصميم ونشر الإنفوجرافيك التفاعلي المصحوب بالتعليق الصوتي عبر بيئات التعلم الإلكترونية من وجهة نظر الخبراء والمتخصصين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 585-628]
علام، مايسة حسن المشکلات الإدارية التي تواجه مديرات رياض الأطفال الحکومية بالمملکة العربية السعودية وجمهورية مصر العربية "دراسة مقارنة" [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 311-368]
علي، سعيد صالح عبد المنعم محمد فاعلية مقرر مقترح في البيولوجيا في ضوء متطلبات سوق العمل لتنمية الوعي بأبعاد التنمية المستدامة لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 455-488]
علي، محمد حسين محمد استخدام المدخل التنمويّ لتدعيم منظمات المجتمع المدني لتعزيز الفئات الأولى بالرعاية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 163-212]
علي، محمد سعد محمد الصدق البنائي لمقياس الذکاء الثقافي لدى طلبة الجامعة بمصر واليمن [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 405-434]
علي، محمد سعد محمد تحليل المسار متعدد المجموعات بين التمكين النفسي والمناعة النفسية في قلق كوفيد 19 لدى طلاب الجامعة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 185-259]
علي، محمد مسلم حسن تطويـــر أداء مديـــري المدارس الثانويــة الصناعيـــة بمصـــر في ضـــوء الخبــرة الماليـــزية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 193-230]
علي، محمود صلاح أحمد متطلبات تحقيق ضمان الجودة بجامعة الأزهر في ضوء مدخل إدارة المشروعات [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 453-489]
علي، نشأت عبد العدل ابراهيم الصمود النفسي وعلاقته بالعصابية لدى طلاب الجامعة ذوي مستويات متباينة من الضغوط الحياتية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 263-298]
على، مصطفى محمود بسيوني متطلبات التمکين الرقمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية من وجهة نظر خبراء التربية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 83-118]
عليو، عليو علي ابراهيم تطوير الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي للتخفيف من حدة الاستقطاب الفکري لدى الشباب الجامعي. [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 225-257]
عمار، محمد ممدوح حسين عبدالحافظ تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية في ضوء رؤية مصر 2030 لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 169-189]
عمارة، إسلام عبد الحفيظ محمد العنف الرمزي المدرک وعلاقته بالعجز المتعلم لدى طلاب الجامعة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 341-382]
عمارة، محمد طه فهمي استراتيجيات تصويب أنماط الفهم الخطأ عبر البيئة الرقمية في البيولوجي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 411-453]
عمارة، محمد طه فهمي تصور مقترح لبرنامج إعداد معلم العلوم البيولوجية والجيولوجية بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 139-173]
عمايرة، علي عبد الحميد الکفايات المهنية وعلاقتها بالدافعية المهنية لدى العاملين في مکاتب الإصلاح الأسري في الأردن [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 337-356]
عمر، عبدالمنعم علي علي الفروق في إرجاء الاشباع لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وفقًا للنوع والخلفية الثقافية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 293-318]
عمر، عبدالمنعم علي علي مستوى القلق والكفاءة الذاتية والاستعداد للتعليم الالكتروني بعد جائحة كورونا لدى طلاب كلية التربية- جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 155-224]
عمر، عبد المنعم علي علي التمكين النفسي والتكيف الاجتماعي والثقافي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدي عينة من الطلاب الوافدين بجامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 49-91]
عموش، علاء أحمد أمين محمد تصور مقترح لتدويل منهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية الأزهرية بمصر في ضوء مدخل التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لتحقيق قيم المواطنة العالمية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 223-279]
عواجي، أماني ناصر علي حوکمة الجامعات بين الحداثة والتأصيل الإسلامي: دراسة تحليلية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 615-634]
عيد، سعاد محمد إطار عمل تطبيقى لتنمية القدرات من أجل فعالية لامرکزية التخطيط التعليمى [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 485-575]
عيسي، محمد عبدالعزيز تطوير التعليم الأزهري قبل الجامعي في ضوء تحقيق القدرة التنافسية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 43-81]
عيسى، أحمد جماد عبدالغفار التنبؤ بمهارات اتخاذ القرار من خلال التفكير المنفتح الفعال لدى طلاب جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 63-105]
عيسى، عبد الحفيظ محمد عبد الرحمن فاعليـة استخدام استراتيجية التعلم الخدمي في تدريس الجغرافيا لتنمية الوعـي بأبعــاد التربيــة المروريــة لدى طــلاب المرحلـة الثانويــة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 435-469]
غ
غانم، عبير غانم أحمد الانفصال الأخلاقي كمنبئ للمشاعر الأخلاقية والتنمر لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 29-71]
غريب، سيد سيد أحمد تصور مقترح لتفعيل منظومة التكنولوجيا الخضراء في المؤسسات التعليمية في ضوء المواصفات العالمية ودورها في تحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1059-1100]
غزالة، آيات فوزي أحمد أثر إختلاف حجم المجموعات وعدد الأنشطة التعليمية والتفاعل بينهما ببيئة التعلم المعکوسة على التحصيل الدراسي والرضا التعليمي في مقرر إحصاء عامة لطالبات قسم الرياضيات بجامعة الجوف [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 343-402]
غزالة، شعبان عبدالقادر Efficacité d'un contenu proposé basé sur l'approche contextuelle au développement des compétences de la traduction chez les étudiants de la section de Français à la Faculté de Pédagogie Université d'Al-Azhar [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 889-923]
غزالة، شعبان عبد القادر فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحقول الدلالية في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 1-36]
غزالة، شعبان عبد القادر فاعلية ملفات الإنجاز الإلكترونية في تنمية مهارات الحوار والنقاش الرسمي وغير الرسمي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 901-938]
غزالة، شعبان عبد القادر Effectiveness of using Web Quests in Developing Oral Expression Skills in French among the students at the Faculty of Education – Al-Azhar University [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 733-763]
غنيم، إبراهيم السيد عيسى وعي طلاب التأهيل التربوي بالفلسفات التربوية الرئيسة وانعكاسه على اتجاهاتهم نحو مهنة التعليم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 635-673]
غنيم، حنان حسن واقع إدارة وتنظيم الإشراف الفني بالمعـــــاهد الأزهـــرية "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 493-542]
غوص، أميرة عبد الرحمن حسن فاعليَّةُ تَوظيفِ بعضِ التَّطبيقاتِ التّعليميَّةِ الذَّكِيَّة في تقديم وحدَّة مقترَحة عن الْأَمْنِ السيبراني على التَّحصيل المعرفي والْاتِّجاهات نحوهُ لدى طالباتِ المرحلةِ المتوسِّطةِ بِالمدينَةِ المُنوَّرةِ [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 685-734]
ف
فايد، هيثم عبد الله عبد المجيد التصور التربوي الإسلامي لدور المعلم في الحد من عنف تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي "دراسة تحليلية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 539-570]
فراج، حشمت عبد الحکم محمدين متطلبات تطوير نظام تعليم الطلاب الوافدين بمعاهد البعوث الإسلامية بالأزهر الشريف "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 263-299]
فراج، حشمت عبد الحکم محمدين متطلبات تحقيق ضمان الجودة بجامعة الأزهر في ضوء مدخل إدارة المشروعات [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 453-489]
فراج، محمد عبد الحليم علي فاعلية التدريب على ما وراء الدافعية في تأجيل الإشباع الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-59]
فرحات، طاهرعبدالله نمط الاستجابة الذكية الموجه (بالمستخدم - بالمحتوى) في بيئة التدريب المصغر وأثره على تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم وفق الإتاحة الرقمية لدى معلمي التلاميذ المعاقين بصريًا [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 231-303]
فرحات، محروس عبد الخالق السيد الأفکار اللاعقلانية والاتجاهات التعصبية لدى طلاب کلية التربية جامعة الأزهر وفقًا للتخصص الأکاديمي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 191-224]
فروح، منال فوزي محمد فاعلية برنامج تدريبي قائم على أنشطة عادات العقل في تنمية مهارة القراءة الحاذقة وأثره في اليقظة العقلية لدى الطلاب المتفوقين الناطقين بغير العربية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 369-416]
فکري، أحمد يونس محمد محمود متطلبات تحقيق ضمان الجودة بجامعة الأزهر في ضوء مدخل إدارة المشروعات [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 453-489]
فوزي، أحمد سمير دور البيئة التعليمية الآمنة بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في الوقاية من التنمر المدرسي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 557-586]
فيود، إيمان عوض محمد أثر منصات التعلم الالکتروني التفاعلي على مهارات التفکيــر البصــري والخرائــط المعرفيــة لدى طلاب التعليم الأساسي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 27-57]
ق
قاري، محمد بن عبد الله عبد الرحيم تطوير الواقع الإداري لجامعة أم القرى بمکة المکرمة في ضوء مدخل إدارة التميز [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 259-307]
قاسم، أحمد فتحي عطية فاعلية تدريس الدراسات الاجتماعية باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 865-900]
قاسم، متولي شعبان السيد برنامج مُقترح قائم على التَّعلُّم التّکيُّفِي لتنمية بعض المهارات الجغرافية والتفکير البصري للتلاميذ المعاقين سمعيًا بالصف الثامن الابتدائي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 1-44]
قتاتة، علي علي محمد علي تحليل المسار متعدد المجموعات بين التمكين النفسي والمناعة النفسية في قلق كوفيد 19 لدى طلاب الجامعة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 185-259]
قربان، بثينة محمد سعيد فاعلية استخدام التعليم المعکوس افتراضياً في تنمية مهارات برمجة الأجهزة الذکية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 377-402]
ک
کنسارة، حسن بن علي صديق دور التعليم الرقمي في تحقيق الإصلاح التعليمي من وجهة نظر المشرفين التربويين مستخدمي منصة مدرستي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 384-522]
کواسة، عزت عبد الله سليمان اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال التوحديين في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 49-85]
کيلاني، أحمد عبد السلام علي أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوى (إلکتروني/ مُعَزَز) والأسلوب المعرفي للمتعلم (متحمل/ غير متحمل الغموض) على التحصيل الفوري والمرجأ للمفاهيم التکنولوجية لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 95-158]
ل
لباد، هدى محمد أحمد مستوى الحدود الأسرية المختلة والقطع العاطفي لدى السيدات الغارمات في محافظة إربد [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 401-441]
لطفي، يحيى محمد فاعلية التدريب القائم على الموديولات التعليمية في تنمية مهارات الأداء التدريسي لمعلمي الدراسات الاجتماعية للتلاميذ ذوي الإعاقة البصرية بالمعاهد الأزهرية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 489-517]
م
مازن، أحمد بدوي حسن إبراهيم التأصيل الإسلامي لتدويل التعليم عند أهل الحديث [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 719-751]
متولي، إبراهيم محمد إبراهيم تقييم برامج الدراسات العليا بقسم الإدارة والتخطيط والدراسات المقارنة بکلية التربية جامعة الأزهر في ضوء معايير الاعتماد البرامجي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 45-93]
متولي، التهامي محمد إبراهيم تطوير جامعة الأزهر في ضوء خبرات بعض الدول والتجارب العالمية في تدويل التعليم العالي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 71-189]
متولي، محمد فرح محمد واقع القيم السائدة في مؤسسات ريادة الأعمال بالمجتمع المصري [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 369-420]
مجاهد، أحمد محمد دور الإدارة المدرسية في مواجهة الهدر التعليمي بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة بني سويف [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 347-390]
مجاهد، خالد محمد السيد علي الفروق في بعض الاضطرابات النفســية لدى أطفال مرضى السرطان والعاديين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 569-595]
مجاهد، خالد محمد السيد علي الفروق في بعض الاضطرابات النفســية لدى أطفال مرضى السرطان والعاديين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 435-460]
محرز، فتحي السيد اختبار الوعي المورفولوجي لعينة من طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 505-529]
محفوظ، لمياء عاطف أحمد أحمد العلاقة بين استخدام المدخل الانتقائي في خدمة الفرد وتحسين التوافق الاجتماعي للأطفال تحت الرؤية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 299-326]
محمد، إسراء عادل زكي محاور وأسس البناء النفسي لبرامج واستراتيجيات تعليم الفنون التشكيلية لتأهيل ودمج ذوي الاحتياجات الخاصة لتحسين جودة الحياة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 295-362]
محمد، أشرف السعيد أحمد واقع الريادة الاستراتيجية في الادارة العامة للتعليم بمنطقة مکة المکرمة: دراسة ميدانية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 555-593]
محمد، الشريف ثروت إبراهيم أثر برنامج تدريبى محوسب قائم على الذاكرة العاملة فى مظاهر اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 653-692]
محمد، إيمان سامي عبد النبي دراسة تقويمية للبرامج المميزة بکلية التربية جامعة دمنهور في ضوء متطلبات سوق العمل [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 207-261]
محمد، بهاء فتحي خليفة تقييم تجربة وحدة التعليم الإلكتروني بكلية التربية بنين جامعة الأزهر بالقاهرة في ضوء معايير الجودة العالميةمن وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 417-453]
محمد، حمادة أحمد خميس قيــــــــم التعــــــايش السلـــمي في ضوء وثيقة المدينة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 695-729]
محمد، خلف الديب عثمان فاعلية التعلم النشط في تدريس البلاغة لتنمية مهارات التذوق الأدبي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 221-261]
محمد، خلف الديب عثمان معايير مقترحة لجودة تصميم ونشر الإنفوجرافيك التفاعلي المصحوب بالتعليق الصوتي عبر بيئات التعلم الإلكترونية من وجهة نظر الخبراء والمتخصصين [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 585-628]
محمد، دلال يسن التأصيل الإسلامي لمتطلبات إعداد المعلم الرائد للتنمية المستدامة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 765-808]
محمد، رضا محمد سيد متطلبات تفعيل دور الأنشطة المدرسية لتعزيز البناء الفکري لدى طلاب التعليم الثانوي الأزهري في ظل بعض التحديات المعاصرة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 1-42]
محمد، سامح جمعة عبد المجيد Unité didactique basée sur la théorie de la charge cognitive pour le développement des compétences de la compréhension auditive auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie وحدة تعليمية مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي لتنمية مهارات الفهم السمعي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بکلية التربية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 665-712]
محمد، سامح جمعه عبدالمجيد مقياس الاندماج القرائي في اللغة الفرنسية لعينة من طلاب كلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 131-166]
محمد، عبد القوي عبد الغني معــالـم الـعـدل الـتربـوي فـي الإسـلام "دراسة تحليلية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 573-610]
محمد، عبد القوي عبد الغني المسؤولية الاجتماعية من المنظور التربوي الإسلامي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 777-815]
محمد، عبد رب الرسول سليمان دراسة تحليلية للتشريعات التربوية التي کفلها الإسلام للحد من مشکلات کبار السن [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 87-124]
محمد، عبد رب الرسول سليمان دور أروقة الأزهر الشريف في تعليم القرآن الكريم بمحافظات جمهورية مصر العربية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 611-656]
محمد، عبد رب الرسول سليمان التأصيل الإسلامي للمشاركة المجتمعية دراسة تحليلية من منظور التربية الإسلامية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 813-844]
محمد، عزت حسن يوسف واقع إدارة أزمة فيروس كورونا (COVID-19) بجامعة الأزهر من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 137-162]
محمد، محمد أحمد السيد تدويل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها " مركز الشيخ زايد أنموذجًا" [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 279-302]
محمد، محمد السيد حامد تصور مقترح لبرنامج قراءة في ضوء الاتجاه العالمي لتدويل التعليم لطلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 711-740]
محمد، محمد حسين دور بعض التنظيمات النقابية في التخفيف من مشکلة البطالة لدي خريجي التعليم الفني [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 471-494]
محمد، محمود سعيد علي فاعلية ملفات الإنجاز الإلكترونية في تنمية مهارات الحوار والنقاش الرسمي وغير الرسمي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 901-938]
محمد، مصطفى عبدالله طلبة الفروق في إرجاء الاشباع لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وفقًا للنوع والخلفية الثقافية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 293-318]
محمد، مصطفى عبدالله طلبة تدويل لغة الإشارة وعلاقته بالأداء المهني كما يدركه الطلاب المعلمون في شعبة التربية الخاصة بجامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 571-612]
محمد، مصطفي محمود أحمد عوامل جذب المتطوعين من الفئة الشبابية في دعم الأسر الفقيرة كمطلب من مخططات التنمية المجتمعية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 507-538]
محمد، منيره محمد حمد أثر إختلاف حجم المجموعات وعدد الأنشطة التعليمية والتفاعل بينهما ببيئة التعلم المعکوسة على التحصيل الدراسي والرضا التعليمي في مقرر إحصاء عامة لطالبات قسم الرياضيات بجامعة الجوف [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 343-402]
محمد، هند علي قطب التأصيل الإسلامي لمتطلبات إعداد المعلم الرائد للتنمية المستدامة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 765-808]
مـحـمد، عـماد عـــبــدالـمقصــود عـيد أبعاد الكفاءة الرياضية كمنبئات بحل المشكلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 501-540]
محمود، إبراهيم يوسف محمد أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوى (إلکتروني/ مُعَزَز) والأسلوب المعرفي للمتعلم (متحمل/ غير متحمل الغموض) على التحصيل الفوري والمرجأ للمفاهيم التکنولوجية لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 95-158]
محمود، سومية شکري محمد الاسهام النسبي لکفايات التعلم الاجتماعي الوجداني وبعض المتغيرات الديموجرافية في التنبؤ بالنهوض الأکاديمي لدى طلبة المدارس الثانوية العامة ومدارس المتفوقين للعلوم والتکنولوجيا STEM [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 130-173]
محمود، سوميه شكري محمـد الحكمة واليقظة العقلية والأمل كمنبئات بالازدهار النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 47-106]
محمود، عبد النعيم عرفه تنظيم الذات بين النظريات الغربية والرؤية التربوية الإسلامية وكيفية تحقيقه في المجال التربوي والتعليمي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 773-811]
محمود، محمد صبري حافظ تطويـــر أداء مديـــري المدارس الثانويــة الصناعيـــة بمصـــر في ضـــوء الخبــرة الماليـــزية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 193-230]
محمود، محمد محمود نورالدين تصور مقترح من منظور نموذج الحياة في خدمة الفرد لتحسين نوعية حياة المسنين بلا مأوي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 495-537]
محمود، مصطفى علي السيد مرتکزات التأصيل الفلسفي للقيم الأخلاقية في الطرح الإنسانوي الغربي المعاصر "رؤية نقدية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 153-187]
محمود، مصطفى علي السيد الأسس القيمية الحاكمة لتدويل التعليم في المنظور التربوي الإسلامي"دراسة تحليلية" [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 499-530]
مدبولي، محمود عبد المنعم التأصيل الإسلامي للمشاركة المجتمعية دراسة تحليلية من منظور التربية الإسلامية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 813-844]
مدكور، صفاء طلعت دور التحول الرقمي في إعادة التشكيل الثقافي للمجتمع – الشباب الجامعي نموذجاً " دراسة ميدانية " [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 473-564]
مرزوق، ماهر عبد الستار أمين فاعلية المدخل الجمالي ومدخل التطبيقات العلمية في تنمية مفاهيم العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 275-315]
مرزوق، ماهر عبد الستار أمين دور مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية الأزهرية في مواجهة التغيرات المناخية العالمية في ضوء متطلبات تدويل التعليم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 311-355]
مرسي، أشرف أحمد عبد اللطيف فاعلية استراتيجية الأمثلة المحلولة ببيئة التعلم المعکوس في تنمية مهارات إنتاج مشروعات البرمجة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 259-297]
مرسي، عبير حسن فريد نمطان للمعلومات الداعمة (الإجرائية، التقريرية) وأثر تفاعلهما مع مستوى تعقيد مهام التعلم (البسيطة، المعقدة) ببيئة تعلم مدمج قائمة على الواقع المعزز على إنجاز مهام التصميم التعليمي والكفاءة الذاتية والتقبل التكنولوجي لدى الطالبات المعلمات [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 751-867]
مرعي، السيد محمد فاعلية برنامج إلکتروني مقترح قائم على توظيف القصة الإلکترونية المتحرکة في تنمية المهارات الحياتية المرتبطة بالحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي الأزهري [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 1-47]
مرعي، هيام عبدالعال محمد إبراهيم الأنشطة الطلابية وعلاقتها بالتفكير الإيجابي وقلق التحدث لدى طلاب التأهيل التربوي بجامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 131-190]
مسحل، رابعة عبد الناصر محمد فاعلية برنامج قائم علي العلاج السلوکي الإيجابى لتحسين إدارة التغيير وخفض اضطراب المعرفة في ظل التحول الرقمي لدي عينة من طالبات الجامعة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 465-532]
مسعد، عبد الفتاح فرج محمد تدعيم جهود منظمات المجتمع المدني لتعزيز الكرامة الإنسانية في ضوء معايير بعض التمازج المثالية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 283-317]
مسعد، عبد الفتاح فرج محمد تعزيز الهوية الوطنية لدى الشباب الجامعي نحو المشروعات القومية المستحدثة من منظور تنمية المجتمع [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 967-1012]
مسعود، بدر حامد علي تصوّر مقترح لتحقيق الميزة التنافسية بقطاع الكليات الشرعية بجامعة الأزهر في ضوء التدويل الافتراضي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1015-1057]
مصطفى، أحمدعبدالرسول محمد ثقافة المعلومات وتصور تربوى إسلامى مقترح لتنميتها لدى طلاب کلية التربية لدعم تعلمهم مدى الحياة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 101-169]
مصطفى، هبه السيد جهود منظمات المجتمع المدني فى تحسين نوعية الحياة لسكان المناطق الحدودية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 319-354]
مصيلحي، عبد الرحمن محمد الخصائص السيكومترية لمقياس التحيز المعرفي لدى طلاب الجامعة [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 743-775]
مصيلحي، عبد الرحمن محمد الخصائص السيكومترية لمقياس التحيز المعرفي لدى طلاب الجامعة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 1-32]
مطاوع، وائل علي أحمد تنظيم الذات بين النظريات الغربية والرؤية التربوية الإسلامية وكيفية تحقيقه في المجال التربوي والتعليمي [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 773-811]
مطر، محمد محمد إبراهيم مجتمعات التعلم المهنية مدخل لمواجهة صعوبات مشاركة طلاب الجامعات في محو الأمية "دراسة تطبيقية بجامعة المنصورة" [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 191-274]
معبد، علي كمال علي تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية في ضوء رؤية مصر 2030 لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 169-189]
مغاورى، هالة أمين تفعيل مبادئ الحوكمة الرشيدة في مؤسسات التعليم الجامعي المصري على ضوء الإدارة المرئية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 1-27]
مغفوري، إبراهيم بن حسين بن محمد المهارات اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية لتلبية احتياجات سوق العمل ومتطلبات تطويرها [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 1-29]
مكاوي، أحمد نبيه مستوى المهارات الأدائية للخطابة لدى الطلاب الوافدين بكلية العلوم الإسلامية بجامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 107-130]
ممدوح، نيفين أحمد فاعلية نموذج بايبي لتنمية التحصيل الدراسي والمهارات الحياتية في مادة علم النفس لدى طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 387-433]
منصور، حافظ عبد الفتاح حافظ متطلبات تطوير نظام تعليم الطلاب الوافدين بمعاهد البعوث الإسلامية بالأزهر الشريف "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 263-299]
منصور، حسن سيد حسن fficacité de l'approche interculturelle pour développer quelques compétences de l'écriture persuasive auprès des futurs prédicateurs à la Faculté de Langues et de Traduction [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 663-698]
مهدى، سعاد حسنى عبد الله فاعلية برنامج قائم علي العلاج السلوکي الإيجابى لتحسين إدارة التغيير وخفض اضطراب المعرفة في ظل التحول الرقمي لدي عينة من طالبات الجامعة [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 465-532]
مهيار، فداء أحمد أثر برنامج تدريبي متعدد الوسائط لتطوير مهارات سباحة الزعانف (Mono fins) لدى الناشئين [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 151-161]
مهيار، فداء أحمد مستوى وعي منقذي السباحه لمبادئ الإسعافات الأولية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 281-299]
مهيار، فداء أحمد أثر التغذية الراجعة على التركيب الزمني وبعض المتغيرات المهارية في سباحة الظهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 117-145]
موسى، عبدالله موسى عبدالموجود تصميم جامعة إفتراضية ذكية إصطناعيًا ثلاثية الأبعاد للأزهر الشريف وأثرها في تدريس ونشر علومه عالميا في ضوء متطلبات تدويل التعليم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 363-416]
ن
نجم، يحيى محمد لطفي أثر استخدام استراتيجيات التعلُّم المُنظّم ذاتيًاعلى تنمية مهارات البحث التاريخي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية اللغة العربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 37-61]
نجم، يحيى محمد لطفي فاعلية تدريس الدراسات الاجتماعية باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 865-900]
نجم، يحيى محمد لطفي تصور مقترح لمناهج التاريخ للمرحلة الثانوية في ضوء مفهوم تدويل التعليم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 281-309]
نجـم، يحيى محمـد لطفي فاعلية وحدة تاريخية مقترحة قائمة على المواطنة في تنمية الوعي بأبعاد الأمن الفکري لدى تلاميذ الصف الثالث الإبتدائي الأزهري [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 427-452]
نصار، أحمد محمد محمود Effectiveness of using Web Quests in Developing Oral Expression Skills in French among the students at the Faculty of Education – Al-Azhar University [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 733-763]
نصار، على عبدالرءوف تدويل التعليم بجامعة الأزهر في ضوء الثورة الصناعية الرابعة “ دراسة تحليلية “ [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 49-88]
نصر، محمد يوسف مرسي تقييم برامج الدراسات العليا بقسم الإدارة والتخطيط والدراسات المقارنة بکلية التربية جامعة الأزهر في ضوء معايير الاعتماد البرامجي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 45-93]
نصر، محمد يوسف مرسي واقع الشراكة البحثية بجامعة الأزهر "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 455-491]
نصر، محمد يوسف مرسي واقع إدارة أزمة فيروس كورونا (COVID-19) بجامعة الأزهر من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس "دراسة ميدانية" [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 137-162]
نصير، ناديا محمد نوعية الحياة وتقدير الذات لدى مرضى سرطان الثدي في مستشفى الجامعة الاردنية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 441-466]
نعيم، عرفة أحمد حسن فاعلية مقرر مقترح في علوم البحار في تنمية الوعي بالبيئة البحرية لدى طلاب شعبة البيولوجي بكلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 131-168]
نعيم، عرفة أحمد حسن فاعلية المدخل الجمالي ومدخل التطبيقات العلمية في تنمية مفاهيم العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 275-315]
نور، حسين محمد دور البيئة التعليمية الآمنة بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في الوقاية من التنمر المدرسي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 557-586]
نور، حسين محمد تطوير التعليم الأزهري قبل الجامعي في ضوء تحقيق القدرة التنافسية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 43-81]
نور، حسين محمد محمد مرتکزات التأصيل الفلسفي للقيم الأخلاقية في الطرح الإنسانوي الغربي المعاصر "رؤية نقدية" [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 153-187]
نور، حسين محمد محمد واقع القيم السائدة في مؤسسات ريادة الأعمال بالمجتمع المصري [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 369-420]
نور، هاني جعفرمحمد العلاقة بين استخدام المدخل الانتقائي في خدمة الفرد وتحسين التوافق الاجتماعي للأطفال تحت الرؤية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 299-326]
نور، هاني جعفر محمد تصور مقترح من منظور نموذج الحياة في خدمة الفرد لتحسين نوعية حياة المسنين بلا مأوي [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 495-537]
نور، هانى جعفر محمد فاعلية برنامج قائم على نموذج الحياة فى خدمة الفرد في مساندة فتيات الأسر المطلقة [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 191-220]
و
وزير، محمد شکري متطلبات تحقيق العدالة التعليمية بالتعليم الثانوي المصري [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 301-345]
وطفة، علي أسعد التأصيل البيداغوجي لمفهوم التربية البيئية نحو منظور جديد للمفهوم في سياق فلسفي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 1-41]
وهبه، زين العابدين محمد على الإسهام النسبي لأبعاد التميز الأكاديمي في التنبؤ بالكفاءة الذاتية المدركة للتعلم لدي أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في ضوء المعايير الدولية [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 303-358]
ه
هلال، عبد الرحمن محمد مصيلحي التنبؤ بکفاءة الذات القرائية من خلال مهارات التواصل اللغوي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 159-192]
هيكل، سالم حسن علي صفات ومهارات الإمام المجدد في العصر الحديث [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 531-566]
هيكل، سالم حسن علي متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم قبل الجامعي بمصر [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 317-368]
ي
ياقوت، هشام حسين fficacité de l'approche interculturelle pour développer quelques compétences de l'écriture persuasive auprès des futurs prédicateurs à la Faculté de Langues et de Traduction [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 663-698]
يوسف، أحمد يوسف السيد Théorie d’apprentissage compatible avec le cerveau et les compétences de la compréhension en lecture chez un échantillon des étudiants de la section de français, faculté de pédagogie- Al-Azhar [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 701-733]
يوسف، أحمد يوسف السيد Efficacité d'un contenu proposé basé sur l'approche contextuelle au développement des compétences de la traduction chez les étudiants de la section de Français à la Faculté de Pédagogie Université d'Al-Azhar [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 889-923]
يوسف، محمود فرغلي السيد الكفايات الرقمية اللازمة لإعداد معلم الجغرافيا في ضوء متطلبات تدويل التعليم [المجلد 41، العدد 196، 2022، الصفحة 573-593]
يوسف، يسرية عبدالحميد فرج أثر التفاعل بين مستوي تنظيم المحتوى (المصغر والموسع) ونمط الکتابة التشارکية (المقيدة/ الحرة) بمحررات الويب التشارکية على تنمية مهارات البرمجة وحل المشکلات لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 2-76]
يونس، ربيع شعبان عبد العليم الفروق في إرجاء الاشباع لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وفقًا للنوع والخلفية الثقافية [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 293-318]
يونس، سيد شعبان عبدالعليم أثر التفاعل بين نمطي الانفوجرافيک التفاعلي ومستوى السعة العقلية على تنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية [المجلد 41، العدد 193، 2022، الصفحة 78-128]
يونس، عزة فتحي فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري [المجلد 41، العدد 195، 2022، الصفحة 213-251]
يونس، مسعد حامد معوض درويش دور أروقة الأزهر الشريف في تعليم القرآن الكريم بمحافظات جمهورية مصر العربية [المجلد 41، العدد 194، 2022، الصفحة 611-656]
